AlekDimitrov Форум за математика
Образование, математика, състезания => Състезания по Математика => Темата е започната от: KOD в 3.03.2015, 19:10
-
Математическо състезание Европейско Кенгуру 2015
(http://klasirane.com/int/EK_Logo.jpg) (http://www.math.bas.bg/smb/kenguru)
Дата на провеждане на ЕК - Европейско Кенгуру 2015 - неделя, 22 март 2015 г. 11 часа
За София, Европейско Кенгуру 2015 ще се проведе в 125 СОУ София
Записване за участие – до 19.03.2015г., в стая 402 на 125 СОУ от 8.00 до 17.00 часа.
Забележка: Това не е единственото училище в София, в което ще се проведе състезанието, но приема външни ученици и вече има публикувани условия за записване.
Проверете дали вашето училище ще е домакин на турнира и ако не - запишете се в 125 СОУ.
Детайли
Европейско Кенгуру е най-масовото международно математическо състезание.
Във всяка страна, ЕК се провежда на родния език, някои от задачите в състезателните теми са общи, а други са характерни само за съответната страна.
Европейско Кенгуру е състезание с интересни логически задачи, които не изискват сложни сметки или описания, а тестват логиката на учениците.
Състезанието е изцяло от задачи с избираеми отговори.
В състезанието са обособени 7 теми:
- група 0 - 1 клас - 18 задачи;
- група 1 - 2 клас - 24 задачи;
- група 2 - 3-4 клас - 24 задачи;
- група 3 - 5-6 клас - 30 задачи;
- група 4 - 7-8 клас - 30 задачи;
- група 5 - 9-10 клас - 30 задачи;
- група 6 - 11-12 клас - 30 задачи.
Продължителността на състезание по математика Европейско Кенгуру за всички състезателни групи е 75 минути.
Информация, новини, задачи и решения от Европейско Кенгуру (http://alekdimitrov.com/matematika-sastezania/kenguru.asp)
Задачи и Отговори от минали издания на ЕК - Европейско Кенгуру (http://klasirane.com/EK.asp)
Задачи и Отговори от Европейско Кенгуру 2015 (http://klasirane.com/EK.asp)
Национално Класиране ЕК 2015
Национално класиране - Европейско Кенгуру 2015 - 5 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def.asp?order=ek&cls=5)
Национално класиране - Европейско Кенгуру 2015 - 6 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def.asp?order=ek&cls=6)
Класиране Европейско Кенгуру 2015 за ученици от 4 клас, борещи се за прием в СМГ (http://alekdimitrov.com/20142015/def4.asp?order=ek)
Резултати от Европейско Кенгуру 2015
Резултати София - СМГ (http://smg.bg/uploads/EK_2015_SMG.pdf)
Резултати София - НПМГ (http://npmg.org/wp-content/uploads/2015/03/EK_2015_NPMG_results.pdf)
Резултати София - ПЧМГ (http://www.parvamatematicheska.com/index.php/news-bg-2/243-rezultati-matematichesko-sastezanie-evropeysko-kenguru-2015)
Резултати София - 5 ОУ (http://forum.alekdimitrov.com/index.php?action=dlattach;topic=59572.0;attach=14814)
Резултати София 23 СОУ (http://23sou.info/box/tablica_EK_2015-23SOU.xls)
Резултати София 107 ОУ (http://alekdimitrov.com/downloads/rezultatiek2015107ou.zip)
Резултати София 112 ОУ (http://stoyan-zaimov.eu/olimpiadi/mat-sast-evropeysko-kenguru.html)
Резултати София - 119 СОУ (http://www.119sou.com/sites/default/files/%D0%9A%D0%95%D0%9D%D0%93%D0%A3%D0%A0%D0%A3%20%282%29.doc)
Резултати София - 122 ОУ (https://www.dropbox.com/s/ut34wox9rwiby64/%D0%BA122.xlsx?dl=0)
Резултати София - 125 СОУ (http://iztok-smb.com/EK_2015.pdf)
Резултати София 127 СОУ (http://www.127sou.com/pictures/articles/files/tablica_EK_2015_FIN(1).xls)
Резултати София - 138 СОУ (http://www.138sou.com/index.php/layout/left-center-right/214-2015-03-24-13-49-52)
Резултати София - 145 ОУ (http://145oy.com/wp-content/uploads/2015/03/Simeon_RADEV_145OU_klasove1.xlsx)
Резултати Банкя - 78 СОУ (http://www.78sou.net/news/view/380-)
Резултати ЕК 15 - Благоевград - 2 ОУ (http://moodle1.2oublg.com/file.php/1/olimpiadi/tablica_EK_2015-2ou.xls)
Резултати ЕК 15 - Благоевград - 7 СОУ (http://7sou-blagoevgrad.com/maia/tablica_EK_2015.xlsx)
Резултати Благоевград СОУИЧЕ (http://www.fllschool.tk/documents/tablicaekrez.pdf)
Резултати Европейско Кенгуру 2015 - Бургас (http://smbburgas.com/PMS2015/kenguru2015.pdf)
Резултати Европейско Кенгуру 2015 - Варна (http://www.mgberon.com/html/uploaded_files/Rez_%CA%E5%ED%E3%F3%F0%F3%202015_Vna.xls)
Резултати Европейско Кенгуру - Велико Търново (http://www.pmgvt.org/sites/default/files/images/rezultati_22.03.2015_veliko_tarnovo.xls)
Резултати Европейско Кенгуру - Видин (https://docs.google.com/file/d/0B0wZPOyTEFisd0xaek4xMFNWcmM/edit?pli=1)
Кенгуру 2015 - Резултати Враца (http://pmg-vratsa.org/index.php/2014-10-14-08-17-33/2014-10-14-08-18-24/167-2014-2)
ЕК - предварителни резултати Габрово (http://www.smb-gabrovo.com/wp-content/uploads/2015/03/EK_Gabrovo_2015.htm)
ЕК - Резултати Горна Оряховица (http://www.ivazov.org/attachments/article/149/KENGURU%202015_Obcht%20(1).xls)
ЕК 2015 - резултати Гоце Делчев (http://www.pmg-gd-bg.com/docs/rez_kenguru_2015.xls)
ЕК 2015 - резултати Добрич (http://pmg-dobrich.com/wp-content/uploads/2015/03/rezultati-EK-20151.xlsx)
Резултати Дупница (http://hrbotev.com/wp-content/uploads/2015/02/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8-%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%9A%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%83-22.03.2015-%D0%B3..xlsx)
Европейско Кенгуру 2015 Резултати Казанлък (http://pmgkk.com/documents/tablica_EK_2015.xlsx)
Европейско Кенгуру - Резултати Карлово (https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=61E5EFB6D9B6FF2!6262&app=Excel)
Резултати Кърджали (http://forum.alekdimitrov.com/index.php?action=dlattach;topic=59572.0;attach=14813)
Резултати Кюстендил (http://pmg.kncity.info/images/uchastnici_EK_2015_%D0%9A%D0%9D1_1.pdf)
Европейско Кенгуру - резултати Ловеч (http://pmg-lovech.com/documents/kengur%D1%83_2015.xls)
ЕК 2015 - Резултати Монтана (http://www.pmgmontana.com/pmgnewsite/index.php/novini/208-rezultati-ot-provedenoto-mezhdunarodno-sastezanie-evropeisko-kenguru)
ЕК 2015 - Плевен - СОУ Иван Вазов (http://www.sou-ivanvazov.eu/novini/sastezaniya/item/download/1359_16be262cdc383c8ed06f6bb8026f2af1)
ЕК 2015 - Плевен -още резултати (http://smb-pleven.com/wp-content/uploads/2015/03/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8-%D0%95%D0%9A-2015.xlsx)
Резултати Европейско Кенгуру 2015 Пловдив (http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59572.msg603797.html#msg603797)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Русе (http://smb-ruse.com/materials/EK2015klasirane.xls)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Свищов (http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59572.msg603628.html#msg603628)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Силистра (http://pmg-silistra.com/uploads/menus/Rezyltati_ot_matematicheskoto_sustezanie_Evropejsko_kengyry/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B2_%D0%9C%D0%A1_%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE_%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%83_2015.xlsx)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Сливен (http://smb-sliven.seliminski.com/files/EK-2015.xls)
Резултати Стара Загора (http://www.pmgsz.org/)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Троян (http://pgmet.info/)
Европейско Кенгуру 2015 Резултати Търговище (http://smt.ovo.bg/tablica_EK_2015-2.xls)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Хасково (http://www.pmg-haskovo.org/?static=16)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Шумен (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jb2jIxpXS7VRgrzjF_Itg_1Kva2NieWOduQYlUg8gpw/pubhtml)
Европейско Кенгуру 2015 - резултати Ябланица (http://pmg-lovech.com/documents/yablanica_EK_2015.xlsx)
Европейско Кенгуру 2015 е включено в националните математически класации, които се изготвят от AlekDimitrov.com
Вижте актуалните класации за:
- 4 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def4.asp)
- 5 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def.asp?cls=5)
- 6 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def.asp?cls=6)
- 7 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/defb.asp?cls=7)
- 8 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/defb.asp?cls=8)
- 9 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/defb.asp?cls=9)
- 10 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/defb.asp?cls=10)
- 11 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/defb.asp?cls=11)
- 12 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/defb.asp?cls=12)
Национално Математическо Състезание
(http://klasirane.com/int/NMS_Logo.jpg) (http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59561.0.html)
Дата на провеждане на НМС - Национално Математическо Състезание 2015 - събота, 6 юни 2015 г. 11 часа
Детайли
От тази година, най-добре представилите се ученици от ЕК се предлагат за участие в НМС - Национално Математическо Състезание.
Предлагат се ученици, които са в по-горния клас на съответната група и са получили най-много точки или най-много 5 точки по-малко от максимално получения брой точки в тази група в съответния район, както и учениците, които са в по-долния клас на съответната група и са получили най-много точки или най-много 10 точки по-малко от максимално получения брой точки в тази група в съответния район.
Окончателно решение за броя на участниците, допуснати до Националното Математическо Състезание се взима от Работната група на ЕК съгласно квотата на състезанието, като се прилагат посочените по-горе граници спрямо най-високите резултати за страната във всяка възрастова група.
При необходимост Работната група променя тези граници в зависимост от конкретните случаи (промените касаят струпвания на голям брой ученици с един и същ резултат или при липса на достатъчно участници за Националното Математическо Състезание.
Подробна информация за НМС - Национално Математическо Състезание (http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59561.0/all.html)
Задачи и Отговори от минали издания на НМС - Национални Математически Състезания (http://klasirane.com/NMS.asp)
-
Най-неприятното за ученици и родители е промени в последния момент в календара на Математическите състезания.
Е, тази година Европейско Кенгуру 2015 не се размина без такава.
Поради обявяването на събота, 21 март за работен ден, провеждането на математиоческото състезание бе преместено за следващия ден - неделя, 22 март.
На същия ден - неделя 22 март се провеждат следните състезания и инициативи:
- Приемен изпит на Американски Колеж;
- Лингвистичното Кенгуру;
- Математика без граници в ДАНИС София
- Национален кръг на Олимпиада по Химия в Ямбол
-
Има известни размествания в някои дати на провеждане.
Още преди около седмица датата на Лингвистичното кенгуру беше променена на 29 март.
http://www.mladabg.org/lists.php?ListTypeID=17&ID=71 (http://www.mladabg.org/lists.php?ListTypeID=17&ID=71)
ДАНИС обявиха още две дати за провеждане на " Математика без граници".
Пролетният кръг на международния турнир "Математика без граници" ще се проведе в Детската академия в гр. София на следните дати:
1. 22.03.2015 г., неделя, от 14.00 часа;
2. 25.03.2015 г., сряда, от 10.00 часа и от 14.00 часа;
3. 28.03.2015 г., събота, от 10.00 часа и от 14.00 часа.
http://www.childrens-academy-bg.com/index.php?page=novini&article=199 (http://www.childrens-academy-bg.com/index.php?page=novini&article=199)
Математическото състезание между профилираните паралелки и паралелки от СОУ с чуждоезиков профил е преместено от 21-22 март на 13-15 март.
На 22 март обаче ще се проведат националните кръгове на олимпиадите по английски и френски език, както и на тази по химия.
-
Аха, благодаря за уточненията.
Опитват се хората явно да направят по-читава промяна, но... съвпадението на изпита за АК и състезанието ЕК е... много неприятно за седмокласници, решили да се пробват в АК.
-
До кога е срока за да се заяви участие
Ако съответното училище не организира състезанието, може ли да се заяви участие в друго училище
Може ли някъде да се види списък на училищата заявили участие в състезанието
-
Мисля, че още не са обявили къде ще се провежда, макар че е време да почват да записват. :)
-
Европейско Кенгуру 2015 в 125 СОУ София
Записване за участие – до 19.03.2015г., в стая 402 на 125 СОУ от 8.00 до 17.00 часа.
Състезанието ще се проведе на 22 март от 11.00 часа, с продължителност 75 минути.
-
Сега се замислих, че на децата, които ще ходят на ПМС, ще им се събере ужасно дълга поредица от ангажирани дни, без ден почивка.
-
Здравейте, току-що звънях в 125-то училище и ми казаха, че при тях няма да се провежда Лингвистичното кенгуру. (както и в училището на сина ми.) На сайта на фондацията цял ден никой не вдига телефон. Как мога да разбера в кои училища ще се проведе това състезание?
-
Когато имате задачите и отговорите на Кенгуру 2015 за втори клас, моля, изпратете ми ги! :)
-
Нека все пак спазваме изискванията за непубликуване.
-
Току-що попитах детето, абсолютно 53 е числото и много се чудел, според него условието е грешно.
Ще има пак проблеми с кенгуруто :monster
-
:)Добре, да спазваме изискванията щом трябва :) Дано все пак да признаят, че са направили грешка за 7-8 клас.
-
Най-вероятно в седми -осми клас има печатна грешка
-
Здравейте, ако някои иска да сравним отговорите за 5 и 6 кл ? Без претенция за достоверност, нямаме условията и задачите не са проверявани. При разминавания, ако случайно имате условието на съответната задача моля опишете го
1B
2C
3A
4A
5B
6D
7E
8E
9A
10A
11D
12E
13C
14C
15D
16C
17B
18C
19E
20B
21E
22A
23D
24C
25B
26C
27B
28D
29D
30D
-
Най-вероятно в седми -осми клас има печатна грешка
Като първа стъпка трябва да бъдат уведомени организаторите да направят проверка какво е било написано.
Ако наистина има печатна грешка, това би трябвало да доведе или до анулиране на въпроса или до признаване на всички отговори за верни. /лично мое мнение/
-
Лошото е, че една такава печатна грешка може да изкриви цялото състезание, защото, както Ant12 написа, синът му си е загубил 1/3 от времето само с тази задача. 53, 70 и 83 са числата, които нашият състезател е запомнил, и ние вкъщи стигнахме до извода, че няма решение.
Кога се очакват резултатите?
-
Като първа стъпка трябва да бъдат уведомени организаторите да направят проверка какво е било написано.
Ако наистина има печатна грешка, това би трябвало да доведе или до анулиране на въпроса или до признаване на всички отговори за верни. /лично мое мнение/
Според мен по-добре да не се признава изобщо отговор, защото тези,които са играли на тото с тази задача, а не са разсъждавали както детето на Ант,( да губи ценно време за грешна задача) , ще бъдат облагодетелствани. Между другото едва сега разбрах, защо синът ми се прибра без настроение от състезанието и той доста време се е мъчил да получи отговор. Не му се говореше...
-
Права си. Най-добре да я анулират.
-
Здравейте, ако някои иска да сравним отговорите за 5 и 6 кл ? Без претенция за достоверност, нямаме условията и задачите не са проверявани. При разминавания, ако случайно имате условието на съответната задача моля опишете го
1B
2C
3A
4A
5B
6D
7E
8E
9A
10A
11D
12E
13C
14C
15D
16C
17B
18C
19E
20B
21E
22A
23D
24C
25B
26C
27B
28D
29D
30D
А какво ще кажеш за това:
"Съгласно изискванията на Европейската асоциация, в срок до 22.04.2015 г. качването на сайтове на задачи и отговори за българското издание на състезанието „Европейско кенгуру” е АБСОЛЮТНО ЗАБРАНЕНО. АБСОЛЮТНО ЗАБРАНЕНО Е СЪЩО ТЕМИТЕ ДА ОСТАВАТ У УЧЕНИЦИТЕ! Те се събират от квесторите и се предават на основния организатор. "?
-
Някой да има отговорите за 3-4 клас от днешното кенгуру за сравнение с нашите
-
Брей какви съвестни сме били в Бг!
Цитираното се отнася за организаторите (ДО Секциите на СМБ и организаторите на математическото състезание "Европейско кенгуру" (http://www.math.bas.bg/smb/Math_competitions/2015/EK2015_OTG.pdf), а споделени отговори са на някое дете и не се знае дали са правилните отговори! Аз не виждам проблем да си обсъждаме!
-
Shatterhand, не съм качвала никакви официални отговори, това е което е получило моето дете и то може да е напълно грешно. Ако поста ми е неправилен администратора ще го изтрие предполагам.
-
Брей какви съвестни сме били в Бг!
Цитираното се отнася за организаторите, а споделени отговори са на някое дете и не се знае дали са правилните отгонори! Аз не виждам проблем!
Правилата са за всички, а не само за организаторите.
-
СМБ Русе публикува временно класиране: http://smb-ruse.com/materials/EK2015klasirane.xls (http://smb-ruse.com/materials/EK2015klasirane.xls)
-
Нашите отговори за 3-4 клас ( не претендирем , че са верни )
1Е
2А
3Е
4Е
5В
6В
7Е
8В
9А
10Д
11Е
12С
13Д
14Д
15С
16В
17С
18С
19Д
20Е
21В
22Д
23В
24Д
-
ЕК - резултати Ловеч (http://pmg-lovech.com/documents/kengur%D1%83_2015.xls)
ЕК - резултати Гоце Делчев (http://www.pmg-gd-bg.com/docs/rez_kenguru_2015.xls)
ЕК - Плевен частични резултати ( СОУ " Иван Вазов") (http://www.sou-ivanvazov.eu/novini/sastezaniya/item/download/1359_16be262cdc383c8ed06f6bb8026f2af1)
-
На страницата на СОУ "Иван Вазов" в Плевен има качени резултати
-
http://pgmet.info/ (http://pgmet.info/)
Троян.
Гледам, че Крис ги подрежда. Няма да се старая много. :)
-
Моля, ако някой има задачи за даден клас и желание да ги сподели - нека да напише един пост, че ги има и ще ги споделя на лични.
А всички, които молят за задачи да се свържат с този, който ги има на лични съобщения и да си получат задачите!
Напълно излишно е темата да се превръща в километричен списък с молби за задачи.
По отношение на отговорите - не виждам нищо лошо да се споделят в темата отговорите на децата, според мен си ги публикувайте.
-
ЕК - предварителни резултати Габрово (http://www.smb-gabrovo.com/wp-content/uploads/2015/03/EK_Gabrovo_2015.htm)
-
За Сливен някакви резултати има ли вече
-
Правилата са за всички, а не само за организаторите.
Писмото е адресирано до секциите на СМБ и организаторите, а не до участниците.
Отговори според друго дете 3-4 клас :):
1Е
2А
3Е
4Е
5В
6В
7Е
8В
9А
10Д
11Д
12B
13B
14Д
15С
16A
17С
18E
19Д
20Д
21В
22Д
23E
24Д
-
Някой има ли отговори за да ги сверим за група 7-8 клас? :) :)
-
отговори 7 клас, според нас
1-Е
2-В
3-Е
4-А
5-D
6-A
7-C
8-D
9-C
10-D
11-B
12-C
13-B
14-D
15-E
16-C
17-C
18-B
19-A
20-B
21-C
22-C
23-D
24-A
25-D
26-D
27-E
28-B
29-C
30-D
Според Яни може да има една-две грешки, т.к. доста се е чудил на онази задача с трите числа и му е изяла времето
-
отговори 7 клас, според нас
1-Е
2-В
3-Е
4-А
5-D
6-A
7-C
8-D
9-C
10-D
11-B
12-C
13-B
14-D
15-E
16-C
17-C
18-B
19-A
20-B
21-C
22-C
23-D
24-A
25-D
26-D
27-E
28-B
29-C
30-D
Мойте са
1Е
2B
3E
4A
5D
6a
7C
8D
9E
10A
11B
12C
13E
14B
15E
16D
17B
18B
19B
20E
21A
22C
23D
24A
25D
26A
27A
28D
29C
30C
Други седмокласници казват че на 30 е Е пък незнам!!!
-
Отговори 3-4 клас :
1Е
2А
3Е
4Е
5В
6В
7Е
8В
9А
10Д
11E
12С
13B
14Е
15С
16A
17С
18В
19Д
20Е
21С
22Д
23С
24С
-
Защо смятате, че верния отговор на зад. 24 от 3-4 клас е D-53
числата са 35 + 22 + 35 + 48 + 35
десете варианта да се сумират по двойки дава само трите суми 57, 70, 83
така че най-голямото число записано от ИВО е С-48
-
Знае ли сe до кога ще излязат резултати и от останалите градове?
-
Това е информацията, която пусна ОМГ Пловдив
ОБРАЗЦОВА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ „АКАД. КИРИЛ ПОПОВ”- ПЛОВДИВ
4001 Пловдив, ул.”Чемшир” № 11, тел.:032/643 157; www.omg-bg.com (http://www.omg-bg.com), e-mail: omg_plovdiv@abv.bg
УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ,
УВАЖАЕМИ РОДИТЕЛИ,
СЪГЛАСНО РЕГЛАМЕНТА, РАЗРАБОТЕН ВЪЗ ОСНОВА НА Заповед № РД 09-1505/30.09.2014 г. НА МИНИСТЪРА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА И
СЪГЛАСНО Приложение № 1 (ИЗИСКВАНИЯ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И ПРОВЕЖДАНЕ НА УЧЕНИЧЕСКИТЕ ОЛИМПИАДИ, НАЦИОНАЛНИТЕ СЪСТЕЗАНИЯ И
НАЦИОНАЛНИТЕ СЪСТЕЗАНИЯ ПО ПРОФЕСИИ ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2014/2015 ГОДИНА), СРОКЪТ ЗА ПРОВЕРКА НА РАБОТИТЕ ОТ ОБЛАСТНИЯ КРЪГ НА
МАТЕМАТИЧЕСКОТО СЪСТЕЗАНИЕ „ЕВРОПЕЙСКО КЕНГУРУ” Е 14/ЧЕТИРИНАДЕСЕТ/ РАБОТНИ ДНИ ОТ СЪСТЕЗАТЕЛНИЯ ДЕН.
РЕЗУЛТАТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОБЯВЕНИ НА САЙТА НА ОМГ „АКАДЕМИК КИРИЛ ПОПОВ” – ПЛОВДИВ НА 30 МАРТ 2015г СЛЕД 14:00 ЧАСА.
НАГРАЖДАВАНЕТО НА КЛАСИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШИ НА 31 МАРТ 2015г ОТ 12:30 ч. ДО 14:00 ч. В КАНЦЕЛАРИЯТА НА ГИМНАЗИЯТА
НА ТРЕТИЯ ЕТАЖ НА ЦЕНТРАЛНА СГРАДА.
-
Ние сме от Варна.Преди да започне изпита ни казаха,че резултатите вероятно ще бъдат изнесени в рамките на 1 седмица
-
Защо смятате, че верния отговор на зад. 24 от 3-4 клас е D-53
числата са 35 + 22 + 35 + 48 + 35
десете варианта да се сумират по двойки дава само трите суми 57, 70, 83
така че най-голямото число записано от ИВО е С-48
Няма как да знаем кой отговор е верен, понеже нямаме задачите. Резултатите, които са публикувани са предполагаеми, според децата. Ако имате задачите, ще помоля да ми ги изпратите.
-
Здравейте. Имам един въпрос - някой получава ли задачите ? Защото всички искаме , но някой има ли ги ?
-
Здравейте. Имам един въпрос - някой получава ли задачите ? Защото всички искаме , но някой има ли ги ?
Не, предполагам, че ги няма - затова помолих по-горе - НЕ пускайте молби в темата, няма смисъл от това.
Ако някой има задачи и желание да ги сподели - да напише пост и който се интересува - да се свърже с участника, имащ задачите на лично съобщение, а не чрез молба в темата!
Нека тук обсъждаме конкретни задачи, отговорите им и резултатите, които излизат.
-
Някой от родителите на първокласници знае ли каква точно е била последната задача?
Синът ми каза,че била от рода:Иван е роден на някаква дата 2015г.Кой ден от седмицата ще е след 12дни?
Предполагам,че е бил зададен и денят от седмицата,в който е родено детето
-
Някой от родителите на първокласници знае ли каква точно е била последната задача?
Синът ми каза,че била от рода:Иван е роден на някаква дата 2015г.Кой ден от седмицата ще е след 12дни?
Предполагам,че е бил зададен и денят от седмицата,в който е родено детето
Синът ми каза , че датата е била 22.03(неделя ) и е написал отговор - петък.
-
Ясно :)
Благодаря за разяснението :)
-
Синът ми каза , че датата е била 22.03(неделя ) и е написал отговор - петък.
Задачата е била, че днес е 22.03.2015 - неделя, а аз имам рожден ден след 10 дни. В кой ден от седмицата е рождения ден?
А нещо за първа задача на първи клас? Дъщеря ми каза че нито един отговор не бил напълно верен... Трябвало е да се откриват някакви фигурки.
-
Задачата е била, че днес е 22.03.2015 - неделя, а аз имам рожден ден след 10 дни. В кой ден от седмицата е рождения ден?
А нещо за първа задача на първи клас? Дъщеря ми каза че нито един отговор не бил напълно верен... Трябвало е да се откриват някакви фигурки.
Моят син ми каза , че рождения ден е след 12 дни. Сигурно не е разбрал нещо или не си спомня .
-
Задачата е била, че днес е 22.03.2015 - неделя, а аз имам рожден ден след 10 дни. В кой ден от седмицата е рождения ден?
А нещо за първа задача на първи клас? Дъщеря ми каза че нито един отговор не бил напълно верен... Трябвало е да се откриват някакви фигурки.
Моята дъщеря каза същото.
-
А какво ще кажеш за това:
"Съгласно изискванията на Европейската асоциация, в срок до 22.04.2015 г. качването на сайтове на задачи и отговори за българското издание на състезанието „Европейско кенгуру” е АБСОЛЮТНО ЗАБРАНЕНО. АБСОЛЮТНО ЗАБРАНЕНО Е СЪЩО ТЕМИТЕ ДА ОСТАВАТ У УЧЕНИЦИТЕ! Те се събират от квесторите и се предават на основния организатор. "?
Здравейте, ако някои иска да сравним отговорите за 5 и 6 кл ? Без претенция за достоверност, нямаме условията и задачите не са проверявани. При разминавания, ако случайно имате условието на съответната задача моля опишете го
1B
2C
3A
4A
5B
6D
7E
8E
9A
10A
11D
12E
13C
14C
15D
16C
17B
18C
19E
20B
21E
22A
23D
24C
25B
26C
27B
28D
29D
30D
30 задача 3 от стените на куб 4*4*4 са червени а другите 3 са сини.Няма малко кубче с 3 червени стени.Колко от малките кубчета имат една синя и една червена стена? Аз мисля че са 16 но няма такъв отговор.И написах С - 12
-
Бихте ли ми казали кога е крайния срок за обявяване на резултатите на ЕК 2015 ?
-
Моят син не е разбрал,убедена съм!
А след 12дни не е ли събота?След 11 дни е петък!
Не съм си представяла,че задачи за първи клас ще ме хвърлят в размисли
-
Ако днес е неделя, то след 7 дена ще е пак неделя, след 12 дена е петък. И моята дъщеря каза 12 дена, не 10.
Ако някой има задачите, може ли да ми ги прати на съобщение? Ще съм много благодарна!
-
12 дни ги смятам,след 7 и След още 5.СЛЕД 12 дни не е петък.
-
Моят син не е разбрал,убедена съм!
А след 12дни не е ли събота?След 11 дни е петък!
Не съм си представяла,че задачи за първи клас ще ме хвърлят в размисли
Ох, отговорът беше петък наистина - значи може и да бяха 12 дена.
А за първа задача какво е било точно, защо ли първата я е затруднила, обикновено първата е лесна?
-
12 дни ги смятам,след 7 и След още 5.СЛЕД 12 дни не е петък.
Днес е неделя. Първия ден след неделята е понеделник. 2 - вторник ... 7-неделя. 8-понеделник, 9-вторник, 10-сряда, 11-четвъртък, следователно 12 е петък. Едно от децата каза, че се е объркало и започнало да брои от неделя и е получило четвъртък, но не е имало заблуждаващо такъв отговор и е написало петък. Въпроса е, как си спомнят и 3-те само тази задача и са получили пълна амнезия за останалите.
-
12 дни ги смятам,след 7 и След още 5.СЛЕД 12 дни не е петък.
Почваме да броим от понеделник - 7 дни са до неделя и още 5 дни са точно в петък според мен.
-
Въпросът е не на 12-ят ден,а След него!Така го разбирам аз
От днес,петък е след 3дни,нали?
-
Е, хубава работа. Аз ако кажа, че днес е неделя и рождения ми ден е след 2 дена, то той е във вторник, а не в сряда. Направо ме хвърли в размисли.
-
Днес е неделя. Първия ден след неделята е понеделник. 2 - вторник ... 7-неделя. 8-понеделник, 9-вторник, 10-сряда, 11-четвъртък, следователно 12 е петък. Едно от децата каза, че се е объркало и започнало да брои от неделя и е получило четвъртък, но не е имало заблуждаващо такъв отговор и е написало петък. Въпроса е, как си спомнят и 3-те само тази задача и са получили пълна амнезия за останалите.
Имало е нещо с тегло - ако едно животно тези колкото разни други... Имало и някакви патенца на островче. Не че са получили амнезия децата - та те са първи клас, какво да искаме - да изрецитират задачите на изуст ли? На едно предно състезание, което беше 2 часа, понеже дъщеря ми е инструктирана да стои до края, тя като си решила задачите и ги преписала и прерисувала на един бял лист ;) Но кенгуруто е кратко с повече задачи, така че ще почакаме за задачите и за отговорите и за класирането :)
-
За задачите за първи клас успях да "изкопча" от паметта на моята състезателка съвсем оскъдна информация - нямам идея коя задача кой номер е: 1. Построена е кула с някакви фигури. Кои фигури са останали неизползвани 2. Задачата за рождения ден - дата 22.03.2015-неделя, след 12 дни е рождения ми ден. В кой ден се пада. 3. Задача с кантар - само схематично обяснена - 1 агънце=1 магаре. 1 магаре=2 кокошки. На колко кокошки е равно 1 агънце /въобще не е сигурно, че е точно така/. Отговор /даден от две различни деца/ - 6 кокошки. 4. Задача с някаква къща и отвяти тухли/керемиди. За нея не е сигурна. Писала е 9. 5. Задача с разполагане на числа от 1 до 5 в равенства. Кое число се намира на определено място. Според нея - 5. За останалите 13 задачи отказа да си спомня.
-
Задача от 3-4 клас, дъщеря ми не можа да предаде точно условието. Сппоред нея е: в надбягване участвали 10 състезатели. Кико изпреварил с трима повече от тези, които били пред него. На кое място е Кико?
Ако кякой знае точното условие, моля пишете.
-
Амелия,пак много си спомня дъщеря ти :) браво
-
Ами ние решавахме доста типови задачи и аз я подпитвах - имаше ли кантар, а заместване, а нещо за броене. И тя така се сети. Всъщност каквото съм се сетила да я питам аз :). Но задачите за рождения ден и къщата с тухлите ги помнеше много добре. Даже и номерата им знаеше на тях двете конкретно - 18 и 8.
-
И аз решавах доста задачи със сина ми,но уви.Каза,че е имало задача с кантар,но не се е впускал в подробности :)
Ще се разберат резултатите скоро :)
-
2 агънца = 1 магаре
1 агънце = 3 кокошки
колко е магарето
Убедена бях, че не може да е такова условието. Много елементарно ми се струва.
За някакви цветя в градина разказваше, жълти и червени, пък откъснали от тях и колко останали червените, но нищо по цифрите не си спомня.
Няма да е много скоро. Обадих се в нашето училище да питам и ми казаха, че в сряда трябвало да ги носят за проверка тепърва. Поне аз така разбрах. Общия извод беше, че ще си почакам.
-
Мъжът ми каза, че според него, също би било твърде елементарно да има две равенства от типа нещо=1 друго нещо. Но може би е така. /Аз по-нагоре в поста си съвсем не съм го написала коректно/. Но погледнах сега подобна задача от миналата година: 1 крокодил=2 лъвчета, 1 лъвче=2 патета. Кажи-речи същото, възможно е и тази година да е било такова условието.
-
Възможно ли е цял ден да няма никакви нови резултати?Това чакане е отвратително.
-
За първи клас задачата с агънцето , магарето и кокошките е точно ,както казва 450. Проверих я от няколко човека. За рождения ден в петък също има потвърждение . За първата задача - за неизползваните фигури , колкото деца , толкова и отговори. Оттам нататък разбрах , че имало една задача с патета на остров , където целта била да преброиш колко са патетата , една с липсващи тухли 8 или керемиди / в къща и една с липсващо парче от фигура / пак къща може би/ . Друго нищо Който е разбрал повече , да пише
-
Имало една за рожден ден. 7 поканени деца, 2 пици. Майката ги разрязала на по 6 парчета. Всеки си взел по едно и колко останали. Явно тук уловката е да се сетиш, че и рожденика яде парче. Дали са се сетили обаче е ... не помнела
-
С общи усилия може и да разберем задачите :smiley:. За пиците дъщеря ми не можа да се сети какъв отговор е дала, но като й разказах задачата попита: "7 деца и рожденика, нали?" След което я сметна набързо и каза, че отговорът е 4. Дано и вчера така да е написала :). За патета на острова каза, че е написала 4. За цветята не можа да се сети.
-
За втори клас дъщерями си спомня 3 задачи. Едната каза че е 24. Имаме числата 3, 5, 7, 8 и 9. Подредени на кръст имат равен сбор, кое число е посредата.Писала сбор 20 в срядата 8. Другата е с пици Някоя си имала розден ден и майка и взела 2 пици нарязани на по 8 парчета. Дошли 14 гости, всички изяли по 1 парче с рожденничката колко парчета останали.Останали 1 парче. Другата е едно коте за един ден из1ждало няколко мишки, на втория ден изяло с 2 повече а на третия 2пъти повече от 1 ден. Колко мишкиизяло за 3 дни. И други помни но с картинки дето са. Тук почнала с 3 нямало такъв отговор с 4 получила 18 и имало такъв и писала него.
-
За втори клас, но с непълни условия:
1. Няколко пирата нападнали кораб. Когато капитанът викнал, се оказало, че бил 8-ми подред. Колко са пиратите?
2. Част от къщичка се е откъснала. Намери правилната част(сигурно е с картинки).
3. Мери има 17 бонбона, а Мая има 9. Kолко бонбона трябва да даде Мери, за да им се изравнят?
4. Разгледай картинките и кажи коя част липсва(пак нещо с картинки е било).
5. Мони направил куб от няколко кубчета. Кое твърдение е вярно? А) черните са с 1 повече от белите Б) белите са с 1 повече от черните В) черните и белите са равни Г) черните са с 2 повече от белите Д) белите са с 2 повече от черните
6. Няколко калинки кацнали върху храст. Преброй точките им(с картинки).
7. Да намерят липсващата част от триъгълник(с картинки)
8. В парка имало 11 фенера. Разстоянието между всеки било 8 метра. Мими изтичала от първия до последния фенер. Колко метра е изминала?
-
Чернова - 1кл. (http://i160.photobucket.com/albums/t196/pettya/IMG_0041_zpsiytczadt.jpg) (http://s160.photobucket.com/user/pettya/media/IMG_0041_zpsiytczadt.jpg.html)
-
По непотвърдена на 100% информация- сгрешената задача 7-8 клас ще признават за вярна на всички.
Това ще забави класиранията на всички, а вече излезлите ще търпят корекции.
-
Задача от 3-4 клас, дъщеря ми не можа да предаде точно условието. Сппоред нея е: в надбягване участвали 10 състезатели. Кико изпреварил с трима повече от тези, които били пред него. На кое място е Кико?
Ако кякой знае точното условие, моля пишете.
Това е условието - на кое място финишира Кико ?
преди Кико - Х
след Кико - 3+Х
3+х+х+Кико=10
2х+4=10 - Х=3 ма пред Кико тои финишира 4
-
Няма как да знаем кой отговор е верен, понеже нямаме задачите. Резултатите, които са публикувани са предполагаеми, според децата. Ако имате задачите, ще помоля да ми ги изпратите.
зад.24 от 3-4 клас /по спомени.../
Иво записал 5 цели числа на дъската, а Светльо пресметнал вярна сумите на числата по двойки. След /тук може би се има в предвид “сред”/ десете суми имало само три различни:57, 70 и 83.
Кое е най-голямото число записано от Иво ?
А-35 В-42 С-48 D-53 E-82
-
зад.24 от 3-4 клас /по спомени.../
Иво записал 5 цели числа на дъската, а Светльо пресметнал вярна сумите на числата по двойки. След /тук може би се има в предвид “сред”/ десете суми имало само три различни:57, 70 и 83.
Кое е най-голямото число записано от Иво ?
А-35 В-42 С-48 D-53 E-82
Мнооого добри спомени! :))) Моето дете е дало отг. 53 .
-
За втори клас, но с непълни условия:
1. Няколко пирата нападнали кораб. Когато капитанът викнал, се оказало, че бил 8-ми подред. Колко са пиратите?
2. Част от къщичка се е откъснала. Намери правилната част(сигурно е с картинки).
3. Мери има 17 бонбона, а Мая има 9. Kолко бонбона трябва да даде Мери, за да им се изравнят?
4. Разгледай картинките и кажи коя част липсва(пак нещо с картинки е било).
5. Мони направил куб от няколко кубчета. Кое твърдение е вярно? А) черните са с 1 повече от белите Б) белите са с 1 повече от черните В) черните и белите са равни Г) черните са с 2 повече от белите Д) белите са с 2 повече от черните
6. Няколко калинки кацнали върху храст. Преброй точките им(с картинки).
7. Да намерят липсващата част от триъгълник(с картинки)
dajte i otgovorite da srawnim
-
По непотвърдена на 100% информация- сгрешената задача 7-8 клас ще признават за вярна на всички.
Това ще забави класиранията на всички, а вече излезлите ще търпят корекции.
За втори път откакто се явява на Кенгуру има проблеми със задачите. Когато беше в четвърти клас на една задача признаха два отговора за верни, т.к.имаше двусмислие в условието, сега пък печатна грешка..
-
dajte i otgovorite da srawnim
Не се наемам да пиша отговори, защото моите са 2 и постоянно спорят и си менят спомените. За тази с фенерите, например едната казва, че е имало, а другата казва, че е нямало такава задача. Има такава задача през 2007, та може и да им се смесват в главата с тези, с които са се упражнявали.
-
зад.24 от 3-4 клас /по спомени.../
Иво записал 5 цели числа на дъската, а Светльо пресметнал вярна сумите на числата по двойки. След /тук може би се има в предвид “сред”/ десете суми имало само три различни:57, 70 и 83.
Кое е най-голямото число записано от Иво ?
А-35 В-42 С-48 D-53 E-82
Доста деца са отбелязали Д - 53. Каква е логиката да е 53? Ако сборовете наистина са 57, 70 и 83 и имаме число 53, следва че трябва да имаме число 83-53=30, от това следва, че имаме и число 70-30=40, но ако имаме 53 и 40 трябва да имаме сбор 93, а такъв няма. Поправете ме, може и да греша.
-
По темата за 1кл., пуснах снимка на черновата на дъщеря ми. Относно задачата с р. ден и парчетата пица е решила, че и майката трябва да бъде включена в раздаването. Нейният отговор е 3 : 12-9=3. Не знам какво е било условието. Нейната логика е: " Ами ако и майката огладнее, ще си вземе едно парче пица.".
-
По непотвърдена на 100% информация- сгрешената задача 7-8 клас ще признават за вярна на всички.
Това ще забави класиранията на всички, а вече излезлите ще търпят корекции.
За втори път откакто се явява на Кенгуру има проблеми със задачите. Когато беше в четвърти клас на една задача признаха два отговора за верни, т.к.имаше двусмислие в условието, сега пък печатна грешка..
В БГ Мама се появи линк към руските варианти на задачите. За проблемната задача за 7-ми клас правят впечатление 2 неща:
1) Първото число в редицата е друго и е това което тук се предпога че трябва да бъде.
2) Има отговор Е - "не може да се определи".
Искам да попитам дали има ли в българския вариант такъв отговор. Ако в задачата е имало такъв отговор, то тя си е коректна. Тук вчера беше доказано недвусмислено, че това е така.
Независимо дали 1) е в резултат от печатна грешка или желание да се промени нещо, това изпраща задачата в друга по-висока категория на трудност.
Ако не е имало отговор Е - "не може да се определи", то тогава издънката на организаторите е наистина грандиозна!
-
Не се наемам да пиша отговори, защото моите са 2 и постоянно спорят и си менят спомените. За тази с фенерите, например едната казва, че е имало, а другата казва, че е нямало такава задача. Има такава задача през 2007, та може и да им се смесват в главата с тези, с които са се упражнявали.
За пиратите, моята допълни че капитана бил в средата. Тя си мисли, че капитана е на пиратите и го смята и каза 15.Не било с фенери със знаменца, на състезание имало на една отсечка 11 знаменца като между тях имало 8м. Колко била дълга отсечката.
-
:rolleyes:
-
Задача от 1кл.( не се знае коя е ): " Асен живее на 5 етаж, Боби живее 3 етажа над него, а Вили 2 етажа под Боби. На кой етаж живее Вили? Гого е един етаж под Боби. На кой етаж живее Гого ( или Георги....)? До Вили е точно условието, но за Гого, или както се казва, е под въпрос? Отг.: Вили на 6 етаж, Гого на 7 етаж.
-
За пиратите, моята допълни че капитана бил в средата. Тя си мисли, че капитана е на пиратите и го смята и каза 15.Не било с фенери със знаменца, на състезание имало на една отсечка 11 знаменца като между тях имало 8м. Колко била дълга отсечката.
Ясно. :) Там едната се е сетила, че се смята 10х8, а не 11х8.
-
Ясно. :) Там едната се е сетила, че се смята 10х8, а не 11х8.
да и моята дъщеря писала 80. А за пиратите колко са писали
-
да и моята дъщеря писала 80. А за пиратите колко са писали
Не помнят. Стоят и гледат с едни умни погледи.... :)
-
Не помнят. Стоят и гледат с едни умни погледи.... :)
[/quote
Сладурки.Аз я питам имасе ли отговор 14 и 15 не помни
-
Относно зад. от 1кл. за магарета, овце/агнета и петли/кокошки - и моята дъщеря е писала 6 петли/кокошки. Не помни условието.
-
Защо никой нищо не пише за 1 клас?
-
Въпрос 30 от 7/8 клас гласеше: Естествените числа са червени и зелени. Знае се, че сумата от две червени числа е червено число, а сумата от две зелени - зелено число. Пита се при колко случая се спазват и двете условия (или нещо подобно) - 0,2,4,8,10? Осем или десет може да е било заменено с шест, не помня точно отговорите.
-
зад.24 от 3-4 клас /по спомени.../
Иво записал 5 цели числа на дъската, а Светльо пресметнал вярна сумите на числата по двойки. След /тук може би се има в предвид “сред”/ десете суми имало само три различни:57, 70 и 83.
Кое е най-голямото число записано от Иво ?
А-35 В-42 С-48 D-53 E-82
Доста деца са отбелязали Д - 53. Каква е логиката да е 53? Ако сборовете наистина са 57, 70 и 83 и имаме число 53, следва че трябва да имаме число 83-53=30, от това следва, че имаме и число 70-30=40, но ако имаме 53 и 40 трябва да имаме сбор 93, а такъв няма. Поправете ме, може и да греша.
има и друга опция за решение...ако има само 3 суми, то има 3 еднакви числа от 5те. Тъй като от трите суми само една е четна, то тя е 2х едното число, това, което се повтаря три пъти. Очевидно то е 35 и останалите си илизат сами...
-
Това е условието - на кое място финишира Кико ?
преди Кико - Х
след Кико - 3+Х
3+х+х+Кико=10
2х+4=10 - Х=3 ма пред Кико тои финишира 4
на тази е интересно да се види точното условие. Синът ми обясняваше, че е написано в стил "за негов късмет преди финала той изпреварил с 3 повече, отколкото били преди/след него", което създава разбиране, че донякъде са имали подредба примерно той се движил 5ти и изпреварил няколко преди финала...разбира се е много вероятно той да не е допрочел, защото и моята реакция бе 4ти... :)
-
има и друга опция за решение...ако има само 3 суми, то има 3 еднакви числа от 5те. Тъй като от трите суми само една е четна, то тя е 2х едното число, това, което се повтаря три пъти. Очевидно то е 35 и останалите си илизат сами...
числата са 35 + 22 + 35 + 48 + 35
десете варианта да се сумират по двойки дава само трите суми 57, 70, 83
така че най-голямото число записано от ИВО е С-48
-
на тази е интересно да се види точното условие. Синът ми обясняваше, че е написано в стил "за негов късмет преди финала той изпреварил с 3 повече, отколкото били преди/след него", което създава разбиране, че донякъде са имали подредба примерно той се движил 5ти и изпреварил няколко преди финала...разбира се е много вероятно той да не е допрочел, защото и моята реакция бе 4ти... :)
В надбягване с кънки участвали 10 кънкьора. На финала Коки успял да изпревари с трима повече, отколкото били тези преди НЕГО. На кое място СЕ Е КЛАСИРАЛ Коки ? С-4
-
а дали някой помни 23 задача за 3-4 клас
-
Относно зад 23 от 3 и 4 клас.
Синът ми си спомни донякъде задачата, но явно нещо пропуска, защото по неговото обяснение има нещо сбъркано.
5 момичета за 2 дни правят сладкиши. Едната прави общо 24 сладки, другата 25, 26, 27 и така последната прави 28 сладки. Едната е направила първия ден 2 пъти по-малко сладки отколкото 2рия ден. Втората е направила 3 пъти по-малко първия ден от втория ден. Третата - 4 пъти по-малко. Четвъртата - 5 пъти по-малко и петата - 6 пъти по-малко. Коя от 5-те е направила най-много сладки първия ден, тази, която е направила общо 24, 25, 26, 27 или 28 сладки.
Има ли някой яснота по условието на тази задача?
-
Коментирате само 2,3,4,7,8 клас. А за 1 клас? Ние най-много се вълнуваме какво се случва - за 1ви път участваме. Моля ви, споделяйте.
-
На тази 23 задача за 4 клас, моя син е отговорил 26.
-
моят син каза , че на 23 и 24 играл тото и писал и на двете отг С
затова ми стана интересно.... на 24 - явно го е уцелил
питах го за 23 - каза , че така е звучала задачата, Но не може да каже как точно е условието защото не е имал време да го чете и да мисли а просто е оградил някакъв отговор....
-
Коментирате само 2,3,4,7,8 клас. А за 1 клас? Ние най-много се вълнуваме какво се случва - за 1ви път участваме. Моля ви, споделяйте.
Извинете, вие се шегувате сигурно?
Един бърз преглед на темата дава информация за възловите задачи при първокласниците. Има пре- достатъчно коментари.
Какво още трябва да се коментира?
Нищо лично, само предложение- не се вълнувайте толкова, забавлявайте се.
За учениците от 3-4 клас, особено 4, това състезание е важно. Нормално е техните задачи да се обсъждат в по- голяма степен. Защото тях наистина ги вълнува .
-
Зад.23-3,4 клас по спомените на моя син:
5 момичета правили в събота и неделя сладкиши.Момичетата се казват Ани,Бери,Вики,Гери,Диди.Някое от момичетата направило втория ден 2 пъти повече сладкиши от колкото първия ден.Друго от момичетата направило 3 пъти повече сладкиши отколкото през първия ден.Трето от момичетата направило четири пъти повече сладкиши отколкото през първия ден.Четвърто от момичетата направило 5 пъти повече сладкиши отколкото през първия ден.Пето от момичетата направило 6 пъти повече сладкиши отколкото през първия ден.
отговор:D-Гери
-
зад. 23 от 3-4 клас
В края на седмицата, в събота и неделя, Ани прави общо 24 сладки, Бети 25, Вики 26, Гери 27 и Диди 28 сладки. Оказало се , че общо приготвените сладкиши от една от тях са два пъти повече от сладкишите, приготвени от нея през първия ден. Друга 3 пъти повече, третото момиче 4 пъти повече, четвъртото момиче 5 пъти повече и петото момиче 6 пъти повече. Коя от 5-те е направила най-много сладки първия ден ?
А-Ани В-Бети С-Виики / верния отговор в събота 13 и в неделя 13/ D - Гери Е - Диди
-
Мнооого добри спомени! :))) Моето дете е дало отг. 53 .
Да си спомняш чак печатната грешка в условието??!...Пък и точния словоред на задачата... :lipsrsealed:
Иначе според мен верният отговор тук е 48, но за съжаление и моят син е писал 53. Изобщо той се е изложил повече, отколкото можех да допусна :cry:... А е 4 клас и ни трябва бал за кандидатстване.. :sad:
Eто верните отговори за 3-4клас според мен:
1-E
2-A
3-E
4-E
5-B
6-B
7-E
8-B
9-A
10-D
11-E
12-C
13-B
14-D
15-C
16-A
17-C
18-C
19-D
20-E
21-D
22-D
23-C
24-C
-
В БГ Мама се появи линк към руските варианти на задачите. За проблемната задача за 7-ми клас правят впечатление 2 неща:
1) Първото число в редицата е друго и е това което тук се предпога че трябва да бъде.
2) Има отговор Е - "не може да се определи".
Ако не е имало отговор Е - "не може да се определи", то тогава издънката на организаторите е наистина грандиозна!
доколкото разбрах не е имало такъв отговор, всички са били двуцифрени числа
-
Здравейте,
Аз отделих доста време да си изясня условието на 23 задача за 3-4 клас. По спомените на сина ми и с доста сериозна помощ на човек от форума стигнах до условие като на maibg. Това, което липсва в нейното условие, са имената на момичетата, които са с букви А ,Б, В, Г и Д и факта, че дните са събота и неделя.
Аз мразя дълги условия, явно и децата:)
-
Да си спомняш чак печатната грешка в условието??!...Пък и точния словоред на задачата... :lipsrsealed:
Иначе според мен верният отговор тук е 48, но за съжаление и моят син е писал 53. Изобщо той се е изложил повече, отколкото можех да допусна :cry:... А е 4 клас и ни трябва бал за кандидатстване.. :sad:
Eто верните отговори за 3-4клас според мен:
1-E
2-A
3-E
4-E
5-B
6-B
7-E
8-B
9-A
10-D
11-E
12-C
13-B
14-D
15-C
16-A
17-C
18-C
19-D
20-E
21-D
22-D
23-C
24-C
Бъркате само в
14 - Е
18 - В
21 - С
-
явно трябва да го накарам да пусне истински фиш за тото :) :)
-
Бъркате само в
14 - Е
18 - В
21 - С
А откъде е сигурно, че ние бъркаме?
Това, че имаме разминаване в тези отговори, не означава, че проблемът е при нас, нали :rolleyes:
-
Да напиша и нашите отговори за 3-4 клас:
1-Е
2-А
3-Е
4-В
5-В
6-В
7-Е
8-В
9-А
10-D
11-E
12-C
13-в
14-А
15-С
16-А
17-C
18-A
19-C
20-E
21-B
22-В
23-D
24-В
-
А откъде е сигурно, че ние бъркаме?
Това, че имаме разминаване в тези отговори, не означава, че проблемът е при нас, нали :rolleyes:
зад.14
През кое от кръщовищата няма да премине Иво ?
понеже минава през всички А+В+С+Д остава отговор Е - не може да се определи
и за 21 - С съм 100% сигурен само мога да поспоря за 18 - В , но с човек който е писал условието ... двусмислие има
-
зад. 23 от 3-4 клас
В края на седмицата, в събота и неделя, Ани прави общо 24 сладки, Бети 25, Вики 26, Гери 27 и Диди 28 сладки. Оказало се , че общо приготвените сладкиши от една от тях са два пъти повече от сладкишите, приготвени от нея през първия ден. Друга 3 пъти повече, третото момиче 4 пъти повече, четвъртото момиче 5 пъти повече и петото момиче 6 пъти повече. Коя от 5-те е направила най-много сладки първия ден ?
А-Ани В-Бети С-Виики / верния отговор в събота 13 и в неделя 13/ D - Гери Е - Диди
В този случай Вики, кое от тези 5 момичета е? След като 2та дни са й по равно? Това с 2 пъти повече, с 3 пъти повече....
Иначе и синът ми е отбелязал Вики, но аз нещо не разбирам, затова и реших, че не ми е предал правилно задачата.
-
В надбягване с кънки участвали 10 кънкьора. На финала Коки успял да изпревари с трима повече, отколкото били тези преди НЕГО. На кое място СЕ Е КЛАСИРАЛ Коки ? С-4
Според мен трябва да е изпреварил с трима повече от тези, които били СЛЕД него, защото не мога да си представя да изпревари с трима повече от тези, които са ПРЕДИ него, откъде ще ги вземе още трима за изпреварване, ако ги няма отпред?
Ако разделим задачата на два периода - преди изпреварване и след изпреварване, според мен се получават 2 отговора:
3-то или 5-то място.
Преди изпреварване имаме следната подредба: х К /9-х/ -финал
След изпреварване имаме новата ситуация: /х+3+х/ К //9-х/ - /3+х// - финал
И веднага проверявам, дали съм го изписала правилно: 2х+3+К+6-2Х=10
Следователно мястото на К зависи от стойността на израза /6-2х/, която е 4 или 2.
Може и да изпускам нещо, но в момента ми изглежда абсолютно правилно :)
-
В този случай Вики, кое от тези 5 момичета е? След като 2та дни са й по равно? Това с 2 пъти повече, с 3 пъти повече....
Иначе и синът ми е отбелязал Вики, но аз нещо не разбирам, затова и реших, че не ми е предал правилно задачата.
Отговора е в отговора ! :ole
-
Според мен трябва да е изпреварил с трима повече от тези, които били СЛЕД него, защото не мога да си представя да изпревари с трима повече от тези, които са ПРЕДИ него, откъде ще ги вземе още трима за изпреварване, ако ги няма отпред?
Ако разделим задачата на два периода - преди изпреварване и след изпреварване, според мен се получават 2 отговора:
3-то или 5-то място.
Преди изпреварване имаме следната подредба: х К /9-х/ -финал
След изпреварване имаме новата ситуация: /х+3+х/ К //9-х/ - /3+х// - финал
И веднага проверявам, дали съм го изписала правилно: 2х+3+К+6-2Х=10
Следователно мястото на К зависи от стойността на израза /6-2х/, която е 4 или 2.
Може и да изпускам нещо, но в момента ми изглежда абсолютно правилно :)
Четете внимателно условието и не забравяйте, че задачите са проектирани да се решават от третокласници .
-
23 и на мен ми се стори лесна.... НО на мен - само 26 се дели само на 2
ама с кръстовището - нещо не ми е ясно ,
Моят син не помни какво е писал , но имало схема и той чертал по нея - на дясно, на ляво..и така избрал една точка през която не минава.....
-
Отговора е в отговора ! :ole
Сега отново прочетох вашето условие:) разликата с това, което синът ми предаде е малка, но съществена: общо приготвените сладкиши са 2 пъти повече от първия ден, а не сладкишите приготвени 2 -рия ден са 2 пъти повече. Всичко си дойде на мястото - Благодаря!
-
зад.14
През кое от кръщовищата няма да премине Иво ?
понеже минава през всички А+В+С+Д остава отговор Е - не може да се определи
и за 21 - С съм 100% сигурен само мога да поспоря за 18 - В , но с човек който е писал условието ... двусмислие има
Е, аз не съм писала условията, но в зад.21 успявам да построя ПЕТ различни квадрати с върхове в някои от дадените точки,т.е. верният отговор е на 21зад. е D)5
Също така успявам да подредя трите слоя на квадрата от зад.18 така, че отгоре имам 4черни малки квадратчета, а на слоя под тях - още 3черни, т.е. общо 7
Няма да споря само за зад.14 - много съм зле с шофирането..
И въпреки това, следвайки указанията, от първи път ми отпадна кръстовище D
-
Четете внимателно условието и не забравяйте, че задачите са проектирани да се решават от третокласници .
Имате ли всички възможни отговори на тази задача? Какви са вариантите? И бихте ли обяснили как разбирате изпреварване на трима повече от тези, които са преди него, ако пред него са У, откъде ще вземе У+3, за да ги изпревари?
Само да не помислите, че нещо се заяждам, просто хлапето излезе с увесен нос и сега се опитвам да разбера що за задачи бяха тези. Вкъщи при подготовката реши три теста без грешка, а всички останали - с до три грешки максимум? И изведнъж, излиза и казва, че са били доста трудни и се колебае за далеч по-голямо число задачи... И като си видя резултатите...
А за вида решение - ние сме в четвърти клас и този тип задачи ги решаваме точно с този алгоритъм. Аз не съм педагог и по-нагледно от това не ми е по възможностите... :)
-
Е, аз не съм писала условията, но в зад.21 успявам да построя ПЕТ различни квадрати с върхове в някои от дадените точки,т.е. верният отговор е на 21зад. е D)5
Също така успявам да подредя трите слоя на квадрата от зад.18 така, че отгоре имам 4черни малки квадратчета, а на слоя под тях - още 3черни, т.е. общо 7
Няма да споря само за зад.14 - много съм зле с шофирането..
И въпреки това, следвайки указанията, от първи път ми отпадна кръстовище D
г-жо явно не разбирате правилно въпроса на 21 зад.
Там се търси броя на квадратите с РАЗЛИЧНИ лица.
За зад. 18 става въпрос за :
Колко най-много от деветте квадратчета в горния слой са черни ИЛИ имат поне едно черно квадратче под себе си ?
Най-много черни - 4 , а най много бели 6 и под тях с въртене да другите слоеве се появяват черни - отг. В-6
-
Задача от 1кл.( не се знае коя е ): " Асен живее на 5 етаж, Боби живее 3 етажа над него, а Вили 2 етажа под Боби. На кой етаж живее Вили? Гого е един етаж под Боби. На кой етаж живее Гого ( или Георги....)? До Вили е точно условието, но за Гого, или както се казва, е под въпрос? Отг.: Вили на 6 етаж, Гого на 7 етаж.
Този Гого от къде изникна? :). Странно е, че има два въпроса по отделно, а в показаната преди няколко поста чернова, детенцето е писало само за три момчета.
-
И ние увесихме нос,ако това са правилните отговори.... :sad:
-
Имате ли всички възможни отговори на тази задача? Какви са вариантите? И бихте ли обяснили как разбирате изпреварване на трима повече от тези, които са преди него, ако пред него са У, откъде ще вземе У+3, за да ги изпревари?
Само да не помислите, че нещо се заяждам, просто хлапето излезе с увесен нос и сега се опитвам да разбера що за задачи бяха тези. Вкъщи при подготовката реши три теста без грешка, а всички останали - с до три грешки максимум? И изведнъж, излиза и казва, че са били доста трудни и се колебае за далеч по-голямо число задачи... И като си видя резултатите...
А за вида решение - ние сме в четвърти клас и този тип задачи ги решаваме точно с този алгоритъм. Аз не съм педагог и по-нагледно от това не ми е по възможностите... :)
На финала Коки успял да изпревари с трима повече, от колкото били тези преди него.
-
г-жо явно не разбирате правилно въпроса на 21 зад.
Там се търси броя на квадратите с РАЗЛИЧНИ лица.
За зад. 18 става въпрос за :
Колко най-много от деветте квадратчета в горния слой са черни ИЛИ имат поне едно черно квадратче под себе си ?
Най-много черни - 4 , а най много бели 6 и под тях с въртене да другите слоеве се появяват черни - отг. В-6
Еееее, чак пък да не разбирам въпроса....
Първите три квадрата са ясни - лицата им са съответно 1х1, 2х2, 3х3
Следващите не знам дали биха ги изисквали от ученици 3-4клас, но те съществуват при така поставеното условие: на единият лицето му е √2х√2, а на другия √5х√5
-
На финала Коки успял да изпревари с трима повече, от колкото били тези преди него.
Да де...пределно ясно е какво са визирали авторите на задачата :) Че след финала след него е имало класирани с 3ма повече отколкото преди него и тогава е 4ти. В българския език обаче "изпреварвам" има значение на "Задминавам при движение", а не на статичен завършек и в този смисъл задачата е двусмислена. Определено има хлапета, които са се подвели точно по това.
-
А за въпросната задача от седми клас, чието условие е неточно, имаме ли точно написаното? Според мен въпросът беше зададен коректно и в следствие на определено решение получих отговор 48.
-
Резултати Сливен http://smb-sliven.seliminski.com/files/EK-2015.xls (http://smb-sliven.seliminski.com/files/EK-2015.xls)
Забележка: Поради допусната грешка и разместване в една от задачите в темите за 7-8 клас (22 задача) и 3-4 клас (24 задача), по препоръка на организаторите на „Европейско Кенгуру” се присъдиха по 5 точки за въпросната задача на всеки участник, независимо от посочения от него отговор.
Честито на печелившите!!!
-
Еееее, чак пък да не разбирам въпроса....
Първите три квадрата са ясни - лицата им са съответно 1х1, 2х2, 3х3
Следващите не знам дали биха ги изисквали от ученици 3-4клас, но те съществуват при така поставеното условие: на единият лицето му е √2х√2, а на другия √5х√5
Как ще се обосновете с материала от 4 клас, че последната фигура не е ромб а квадрат ?
-
КАК ПОМНИТЕ ТОЛКОВА ЯСНО УСЛОВИЯТА на 3-4 клас ?
Мисля,стана ясно , че ги има ,но не желае да ги разпространи! И все пак благодаря за изнесените тук условия и тяхното обсъждане! :)
А аз вече дори не искам да ги виждам задачките и да разбирам евентуален резултат. Стига ми толкова . :))
-
Ако отговорите, които дава Румен са верни, то тогава нашето представяне не е добро. Странно е, защото тестовете от предишните години решихме без проблем.
-
Ако отговорите, които дава Румен са верни, то тогава нашето представяне не е добро. Странно е, защото тестовете от предишните години решихме без проблем.
Kemi летвата се вдига с всяка изиминала година. Миналата година имаше доста деца с 120 точки, а за сега от изнесените резултати не виждам такива. Говоря за 3-4 клас. Горе главата и се гответе за ВЕЛИКДЕНСКО МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ 04.2015
-
Така е - животът продължава. Детето се демотивира обаче, а толкова усилия и труд положи, на база на нищожното свободно време, с което разполага. Все пак е 3 клас и е от неблагоприятната страна. Но аз съм доволна, защото натрупания опит ще си каже думата, когато му дойде времето.
-
Този Гого от къде изникна? :). Странно е, че има два въпроса по отделно, а в показаната преди няколко поста чернова, детенцето е писало само за три момчета.
Този Гого изникна, когато попитах дъщъря ми ( нейна е черновата ) какво е условието за Вили, Боби и Асен. Та така се появи и Гого. Но дали е това правилният отговор е под въпрос!
-
Да де...пределно ясно е какво са визирали авторите на задачата :) Че след финала след него е имало класирани с 3ма повече отколкото преди него и тогава е 4ти. В българския език обаче "изпреварвам" има значение на "Задминавам при движение", а не на статичен завършек и в този смисъл задачата е двусмислена. Определено има хлапета, които са се подвели точно по това.
Благодаря за обяснението! Чак сега схванах втория смисъл. И, извинявам се на Крис, ако някой иска да ми прати задачите за 3-4 клас на мейла, би трябвало да живее с мисълта за още едно свършено добро дело. Желязото се кове, докато е горещо, колкото по-скоро разнищим задачите в най-малките детайли, толкова по-голям ще е ефекта за паметта и логиката на хлапетата, които все още преживяват състезанието. Лека вечер на всички!
-
Резултати Сливен :
http://smb-sliven.seliminski.com/files/EK-2015.xls (http://smb-sliven.seliminski.com/files/EK-2015.xls)
-
Имало промени в класирането в Русе. За кой клас ?
-
Извинете, вие се шегувате сигурно?
Един бърз преглед на темата дава информация за възловите задачи при първокласниците. Има пре- достатъчно коментари.
Какво още трябва да се коментира?
Не се шегувам! И защо трябва да се пренебрегва 1кл.? Само защото вие вече сте напред и малките не ви вълнуват?! Е...били сте на нашето положение преди 2-3год. Проявете разбиране и не бъдете елементарни и тесногръди. Няма почти никаква активност относно задачите за 1кл. Ако вие не се интересувате, не коментирайте! А относно това за кой какво трябва да се коментира... 1 клас би трябвало да е най-коментиран! Все пак участва за 3та година в това състезание ( за разлика от всички останали класове )!!!!
Нищо лично, само предложение- не се вълнувайте толкова, забавлявайте се.
За учениците от 3-4 клас, особено 4, това състезание е важно. Нормално е техните задачи да се обсъждат в по- голяма степен. Защото тях наистина ги вълнува .
-
Имало е в 4 клас задача с квадратна мрежичка 4 точки на 4. Трябвало е да се разгледат вътре образувани квадратчета със страни корен от 2...т.е.диагоналите на квадратче 1на 1 стават страни на ново квадратче в мрежата. Това 4 клас могат да си го обяснят. Но диагонал на правоъгълник 2 на 1 да е страна на нов квадрат, естествено с прави ъгли... май не е достатъчна само интуиция. Отново неподходящо за 4 клас
-
Благодаря, Крис. Макар и късно вечер, публикуваш резултати
-
Имало е в 4 клас задача с квадратна мрежичка 4 точки на 4. Трябвало е да се разгледат вътре образувани квадратчета със страни корен от 2...т.е.диагоналите на квадратче 1на 1 стават страни на ново квадратче в мрежата. Това 4 клас могат да си го обяснят. Но диагонал на правоъгълник 2 на 1 да е страна на нов квадрат, естествено с прави ъгли... май не е достатъчна само интуиция. Отново неподходящо за 4 клас
Последно, отговорът на тази задача 3 или 5 квадрата е?
-
Забележка: Поради допусната грешка и разместване в една от задачите в темите за 7-8 клас (22 задача) и 3-4 клас (24 задача), по препоръка на организаторите на „Европейско Кенгуру” се присъдиха по 5 точки за въпросната задача на всеки участник, независимо от посочения от него отговор.
Честито на печелившите!!!
Нали няма верен отговор при така зададеното условие в 7-8 клас ? Поне така разбрах от коментарите ви по задачата. Т.е. всички налучквали получават 5 точки, а тези дето нищо не са отговорили и са си загубили времето да я мисля, те какво получават?
-
Класирането за София общо ли ще е или всяко училище ще си публикува резултати?
-
memeia , Цитирала сте ме некоректно.
Моля оправете си поста или помолете модератор за помощ.
-
Нали няма верен отговор при така зададеното условие в 7-8 клас ? Поне така разбрах от коментарите ви по задачата. Т.е. всички налучквали получават 5 точки, а тези дето нищо не са отговорили и са си загубили времето да я мисля, те какво получават?
Eли, според мен всеки е заградил някакъв отговор,моят син също е заградил, но мисля, че дори някой да не е, пак ще има пет точки
-
На страницата на СМБ - Сливен пише следното:
Забележка: Поради допусната грешка и разместване в една от задачите в темите за 7-8 клас (22 задача) и 3-4 клас (24 задача), по препоръка на организаторите на „Европейско Кенгуру” се присъдиха по 5 точки за въпросната задача на всеки участник, независимо от посочения от него отговор.
-
Тъй като се явяваме за първи път - синът ми е 1-ви клас, имам следния въпрос:
Ще има ли възможност оценените работи да се разгледат след класирането?
-
Тъй като се явяваме за първи път - синът ми е 1-ви клас, имам следния въпрос:
Ще има ли възможност оценените работи да се разгледат след класирането?
Всеки организатор решава по различен начин този въпрос. На сайта на СМБ Русе пише - "Контестации на писмените работи – понеделник (23 март) от 10:30 до 15:00 при госпожа Мирослава Костадинова в МГ „Баба Тонка“."
Предполагам че и на други места е така.
-
Според моя син, броя на квадратите в задачата за 4 клас, са 5.
-
ЕК - резултати Силистра (http://pmg-silistra.com/uploads/menus/Rezyltati_ot_matematicheskoto_sustezanie_Evropejsko_kengyry/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B2_%D0%9C%D0%A1_%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE_%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%83_2015.xlsx)
Получи ли се линка, че останах без компютър и се мъча с една стара и бавна трошка?
-
Отново за задачата с кънкьорите за 3-4 клас
Сигурно ли е, че условието е така?
И аз не разбирам как така с трима повече отколкото тези преди него?????
Честно да Ви кажа, това не е коректно условие на задача.
-
Публикувани ли са тестовете с отговорите за втори клас от състезанието Европейско кенгуру 2015 год.
-
ЕК - резултати Силистра (http://pmg-silistra.com/uploads/menus/Rezyltati_ot_matematicheskoto_sustezanie_Evropejsko_kengyry/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B2_%D0%9C%D0%A1_%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE_%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%83_2015.xlsx)
Получи ли се линка, че останах без компютър и се мъча с една стара и бавна трошка?
Супер е, благодаря
-
Днес разговарях с представител на СМБ. Питах изрично за задача 24 на 3-4 клас - 5 точки ще получат всички - т.е. и тези, които нямат отбелязан отговор.
-
Enrika, относно кънкьорите е трябвало ясничко да се каже на децата-"На финала зад Коки имало 3 деца повече, отколкото пред него". Кристално ясно и лесно!
-
Днес разговарях с представител на СМБ. Питах изрично за задача 24 на 3-4 клас - 5 точки ще получат всички - т.е. и тези, които нямат отбелязан отговор.
А каза ли дали СМБ е изпратил писмо до всички училища, в които се е провело състезанието?
Защото информация от форуми не върши работа..
-
Резултати за EK Горна Оряховица на сайта на ОУ"Иван Вазов" www.ivazov.org (http://www.ivazov.org)
-
Отново за задачата с кънкьорите за 3-4 клас
Сигурно ли е, че условието е така?
И аз не разбирам как така с трима повече отколкото тези преди него?????
Честно да Ви кажа, това не е коректно условие на задача.
В надбягване с кънки участвали 10 кънкьора. На финала Коки успял да изпревари с трима повече, отколкото били тези преди НЕГО. На кое място СЕ Е КЛАСИРАЛ Коки ?
-
Резултати Шумен https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jb2jIxpXS7VRgrzjF_Itg_1Kva2NieWOduQYlUg8gpw/pubhtml
-
иии изненадата за всички!!! 125 СОУ, които обичайно са последни са публикували първите резултати от ЕК2015 (http://iztok-smb.com/EK_2015.pdf). от всички в София.
-
Виждам, че тези резултати са от съюза на българските математици. Как стигнехте до линка, нещо не мога да го намеря от къде. Дали има данни от други училища?
-
Между другото и в ПЧМГ днес явно е имало изнесени резултати, но не видях нищо качено на техния сайт.
-
ПЧМГ са трагични с онлайн резултатите и подобието на сайт. Предишният сайт не че беше върха на сладоледа, но беше класа над този като поддръжка. Не мога да разбера какво е това неглижиране.
-
Виждам, че тези резултати са от съюза на българските математици. Как стигнехте до линка, нещо не мога да го намеря от къде. Дали има данни от други училища?
Това е сайта на секция ИЗток на СМБ - http://iztok-smb.com/. (http://iztok-smb.com/.)
В София има 3 секции - Изток (125 СОУ), СМГ и Софийска градска. Така че другите ги чакаме. И по спомени не изнасяха обобщени резултати.
-
Има разлепени резултати в ПЧМГ от обяд.
Сайтът го обновяват веднъж в месеца, ако имаме късмет някой може да снима резултатите и да ги качи. Аз научих само максималните резултати в 5 и 6 клас.
-
Имам резултатите на малките от Питагор снимани, ако някой го интересуват ?
-
http://www.138sou.com/index.php/layout/left-center-right/214-2015-03-24-13-49-52 (http://www.138sou.com/index.php/layout/left-center-right/214-2015-03-24-13-49-52)
-
Има разлепени резултати в ПЧМГ от обяд.
Сайтът го обновяват веднъж в месеца, ако имаме късмет някой може да снима резултатите и да ги качи. Аз научих само максималните резултати в 5 и 6 клас.
В пети клас има ли максимален, Ели?
-
Да, в пети клас в ПЧМГ има максимален резултат - на Борислав Кирилов.
-
Да, в пети клас в ПЧМГ има максимален резултат - на Борислав Кирилов.
В СМГ също се очакват няколко. Като цяло резултатите 5-6 клас се очертават височки в сравнение с предишни години.
-
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jb2jIxpXS7VRgrzjF_Itg_1Kva2NieWOduQYlUg8gpw/pubhtml# РЕЗУЛТАТИ ОТ ШУМЕН
-
Имам резултатите на малките от Питагор снимани, ако някой го интересуват ?
Аз се интересувам от резултатите на 4 клас в ПЧМГ. Не знам 4ти клас дали е към малките:)
-
Макс в 4 ти клас в Питагор - 105, минимален - 50 :-) А Питагор са малките на ПЧМГ
-
В СМГ също се очакват няколко. Като цяло резултатите 5-6 клас се очертават височки в сравнение с предишни години.
6 клас ги изтърваха тази година със задачите, май без ХП няма състезание без две дузини първенци. Ред им е да ги изтормозят на ПМС и Шумен.
А Боби размаза всички шестокласници на вътрешния тест за школата, така че не е новина, че има макс резултат. Браво на детето!
-
http://www.pmgmontana.com/pmgnewsite/index.php/novini/208-rezultati-ot-provedenoto-mezhdunarodno-sastezanie-evropeisko-kenguru (http://www.pmgmontana.com/pmgnewsite/index.php/novini/208-rezultati-ot-provedenoto-mezhdunarodno-sastezanie-evropeisko-kenguru) ето от монтана резултати
-
Резултати от Благоевград има ли?
-
На сайта на СМБ Плевен има изнесени останалите резултати за Плевен
-
6 клас ги изтърваха тази година със задачите, май без ХП няма състезание без две дузини първенци. Ред им е да ги изтормозят на ПМС и Шумен.
Определено задачите за 5-6 кл тази година са били лесни. Ще има доста максимлни резултати. Интересно как ще се оправят организаторите с определянето на децата за националното. То само от ЕК ще наберат значителна бройка.
-
Има ли причина Варна да се бави отново?
-
Има ли причина Варна да се бави отново?
Има - резултатите ще бъдат обявени до 8 април,което за МГ означава на 8 април :)
-
Има - резултатите ще бъдат обявени до 8 април,което за МГ означава на 8 април :)
Дано същото не важи и за 107 ОУ в София :sad:
-
Резултати Враца http://pmg-vratsa.org/ (http://pmg-vratsa.org/)
-
За Бургас 2 клас дъщеря ми е с 105т. Много добър резултат за първо състезание. Браво!
-
Въпросната задача 24-та за 3-4 клас не е компенсирана в нашия резултат. Не, че е толкова фатално, но все пак. Математиката е точна наука и всичко съпровождащо я, трябва да бъде точно.
-
Аз също се интересувам как родител може да "изиска" тези точки за детето, в случай, че не са отчетени.
На каква официална информация можем да се позовем?
-
Знаете ли дали мога да видя решението на задачите на детето ми? Училището вече има резултати от класирането.
-
Според мен трябва да излязат с официално становище по въпроса. Пишете на СМБ на имейл: smb.sofia@gmail.com
На сайта на СМБ сливен, съобщението е премахнато.
-
Резултати от 145-то София - http://145oy.com/ (http://145oy.com/)
-
СМБ потвърдиха, че няма грешно условие за 3-4 клас.
Грешката е на СМБ Сливен, които ще коригират резултатите.
-
Ето за пълнота и 122 ОУ- София https://www.dropbox.com/s/ut34wox9rwiby64/%D0%BA122.xlsx?dl=0 (https://www.dropbox.com/s/ut34wox9rwiby64/%D0%BA122.xlsx?dl=0)
-
Резултати Стара Загора http://www.pmgsz.org/ (http://www.pmgsz.org/)
-
Резултати Кърджали
-
Здравейте, тъй като синът ми участва за първа година може ли да ми кажете до кое място се класират за националния кръг?
-
Здравейте, тъй като синът ми участва за първа година може ли да ми кажете до кое място се класират за националния кръг?
Мястото няма значение. Важен е резултатът.
-
Здравейте, тъй като синът ми участва за първа година може ли да ми кажете до кое място се класират за националния кръг?
Национален кръг на Европейско Кенгуру вече няма.
Заменен е от тази година от Национално Математическо състезание, чийто регламент не е особено ясен за момента.
Повече информация за Националното състезание има в тази тема (http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59561.0.html)
-
Резултати от 145-то София - http://145oy.com/ (http://145oy.com/)
Много ме впечатлиха резултатите за първи и втори клас в това училище. Особено за втори, който следя. Там 50 % са 90+ точки. Може би, защото ги отворих след тези на Стара Загора, например. После се загледах в по-големите градове - Сливен, Плевен, Хасково, Русе - макар и с висок стандарт, никой не се доближава даже до това постижение. :shocked:
-
За Бургас 2 клас дъщеря ми е с 105т. Много добър резултат за първо състезание. Браво!
Имате ли резултатите за Бургас от 7 клас?
-
Има резултати и от 78 СОУ-Банкя, не мога да дам линк
-
Много ме впечатлиха резултатите за първи и втори клас в това училище. Особено за втори, който следя. Там 50 % са 90+ точки. Може би, защото ги отворих след тези на Стара Загора, например. После се загледах в по-големите градове - Сливен, Плевен, Хасково, Русе - макар и с висок стандарт, никой не се доближава даже до това постижение. :shocked:
И на мен ми направи същото впечатление, особено за 1-ви клас.. :)
-
Имате ли резултатите за Бургас от 7 клас?
В кое училище се е явявал. Ние бяхме в Антон Страшимиров
-
Много ме впечатлиха резултатите за първи и втори клас в това училище. Особено за втори, който следя... :shocked:
145-то всъщност е Сдружение "Шилер", за което има подбор на децата с "входящи тестове". Затова средното ниво е по-високо в 1-2 клас - така както е по-високо средното ниво в горните класове на математически гимназии/паралелки.
-
Еми ние още малко ще си почакаме:):)
-
145-то всъщност е Сдружение "Шилер", за което има подбор на децата с "входящи тестове". Затова средното ниво е по-високо в 1-2 клас - така както е по-високо средното ниво в горните класове на математически гимназии/паралелки.
Ами не е удачно сравнението с горните класове. Това, че 5-6-7 клас на СМГ ще имат несъизмерима успеваемост с децата от СОУ-то в Горно нанадолно не е изненада, но тук става въпрос за първи и втори клас. Доколко входящите тестове за първи клас могат да селектират най-добрите деца е оспорено не от мен и не е тема тук. Много се изписа из форумите и кога се разбира дали детето ще е математик, с общия извод, че това става след трети клас, когато натрупат материал достатъчно и като цяло навлязат в друг етап от развитието си.
Та дори и да очакваме повече точки от тези "подбрани" деца, за мен разликата на ниво втори клас с всички останали публикувани дотук училища, вкл. в София и градове е фрапираща.
Интересно ще е някой родител на дете от там да сподели дали има нещо различно в подготовката по математика там.
-
Здравейте,понеже не виждам къде са публикувани от Елин Пелин и от минали години.Някой да ме насочи ако може,за да знам къде да търся от тази година
-
Резултати Благоевград 2 ОУ - http://moodle1.2oublg.com/file.php/1/olimpiadi/tablica_EK_2015-2ou.xls (http://moodle1.2oublg.com/file.php/1/olimpiadi/tablica_EK_2015-2ou.xls)
Благоевград СОУИЧЕ - http://www.fllschool.tk/documents/tablicaekrez.pdf (http://www.fllschool.tk/documents/tablicaekrez.pdf)
Някой има ли представа кога ще има резултати и от 7мо в благоевград?
-
Във всички градове ли се награждават до 6 място с грамоти и до 3 с медали? Трябва ли да ни уведомят от училището,че ще ни награждават?
-
145-то всъщност е Сдружение "Шилер", за което има подбор на децата с "входящи тестове". Затова средното ниво е по-високо в 1-2 клас - така както е по-високо средното ниво в горните класове на математически гимназии/паралелки.
Сравнения и придаване на повече значимост на сдружението е за друга тема. Входящите тестове всички знаем какви са.
Рано е да се търсят изявени таланти, а и е видно от резултатите на "подбраните" 1,3 и 4 кл.
Конкретно за ЕК в 1, 3, 4 клас резултатите са според очакванията за мен - няколко добри резултата и останалите около и под средните за това състезание.
Бърз поглед върху резултатите на 2кл. показва, че половината деца с >90т са от 2а. Така, че или това са талантливите, с късмет или "подбрани" деца или тяхната учителка конкретно е положила допълнителни усилия. Браво! :smiley:
-
Във всички градове ли се награждават до 6 място с грамоти и до 3 с медали? Трябва ли да ни уведомят от училището,че ще ни награждават?
Във всеки град е различно - например във Варна никога не е имало медали -да не говорим, че една година дадоха грамоти юни месец........
-
Велико Търново - http://www.pmgvt.org/node/180 (http://www.pmgvt.org/node/180)
-
Само една вметка за успеваемостта в 145-то: Доколкото аз съм запозната, входящите изпити за "Шилер" са като тези за Горна баня. Децата се готвят по "Азбука на мисленето", която всъщност тренира не просто математически способности, а още и наблюдение, логика, концентрация и т.н. Кенгуруто е състезание с по-скоро логически задачи. Не изключвам и специална подготовка на децата за самото състезание. Та няма нищо чудно в тези резултати.
-
Здравейте,
аз съм майка на две от децата във втори а клас. Едната ми дъщеря е с 115 точки, а другата е с 80 точки.
Подготовката по математика е на добро училищно ниво в клас. Повечето от децата с по-добър успех ходят на допълнителни занимания,
например има забавна математика в училището или решават темите от предишни години вкъщи.
Миналата година едната ми дъщеря имаше пълен брой точки на Кенгуруто и СМТ, което и хареса и тази година държеше да ходи на състезания.
Тъй като нямах възможност да се занимавам и с това вкъщи ги записах на първи модул в СМГ, но не им допадна и след него се отписаха.
Подготовката и на двете е еднаква, но резултатите винаги са различни.
От тогава вкъщи решаваме обикновено темите от предишни състезания по възможност.
Това е първото състезание на което тази година се представя толкова добре, но останалите дечица които са на второ и трето място в 145то, бяха с пълен брой точки и на второ място на Черноризец.
В първи клас доброто представяне се дължи основно и на това, че приема в 145-то към Шилер е от ПГ, където се решават почти същите задачи като в първи клас с което децата там са отчасти по-напред с материала, спрямо дечицата тепърва преминали в първи клас от ДГ. Тази разлика мисля, че бързо отпада следващите няколко класа, но е предимство в първи клас.
По въпроса за класирането на Националното състезание аз също ще следя дискусиите тук за правилата тази година.
-
ЕК 2015 - класиране в Кюстендил - http://pmg.kncity.info/images/uchastnici_EK_2015_%D0%9A%D0%9D1_1.pdf (http://pmg.kncity.info/images/uchastnici_EK_2015_%D0%9A%D0%9D1_1.pdf)
-
Здравейте,
..........
В първи клас доброто представяне се дължи основно и на това, че приема в 145-то към Шилер е от ПГ, където се решават почти същите задачи като в първи клас с което децата там са отчасти по-напред с материала, спрямо дечицата тепърва преминали в първи клас от ДГ......
Това обяснява нещата. Защото на фона на представянето в цялата страна са фрапиращи като брой и процент максималните резултати.
-
Резултати Благоевград 2 ОУ - http://moodle1.2oublg.com/file.php/1/olimpiadi/tablica_EK_2015-2ou.xls (http://moodle1.2oublg.com/file.php/1/olimpiadi/tablica_EK_2015-2ou.xls)
Благоевград СОУИЧЕ - http://www.fllschool.tk/documents/tablicaekrez.pdf (http://www.fllschool.tk/documents/tablicaekrez.pdf)
Някой има ли представа кога ще има резултати и от 7мо в благоевград?
Ние също очакваме резултатите от 7мо .Поизнервихме се от това чакане .
-
Резултати от 5 ОУ София - прикачени към поста
-
:undecided:СМГ-то всяка година ли така се мотат?другата година няма да сме там тогава...При 11 деца от 1кл :cheesy:
-
Ми при около 800 деца явили се, не мисля, че се мотат. Предполагам както обикновено ще ги пуснат утре.
-
Някой знае ли дали в НПМГ са изнесли разпечатани резултати? На сайта им нищо няма. При 43 деца от всички класове общо, да не са публикували резултат досега, си е направо срамота. Миналата година бяха по-организирани по отношение на състезанията.
-
Резултати от СОУ Николай Катранов - Свищов
Резултати на участниците от СОУ "Николай Катранов” от математическото състезание "Европейско Кенгуру" - 22 март 2015 г. – гр. Свищов
Група 5 - VII и VIII клас (30 задачи- максимум 150 точки)
Любомира Петкова Димитрова - 135
Кристиян Любчев Варамезов - 105
Група 4 - V и VI клас (30 задачи -максимум 150 точки)
Борислава Божинова Божинова - 125
Светлин Николаев Василев – 70
Група 3 - III и IV клас (24 задачи -максимум 120 точки)
Гергана Христова Попова - 65
Габриела Владиславова Гатева - 65
Иван Иванов Мочков - 60
Виктор Теодосиев Драшански - 60
Евгений Георгиев Начев - 55
Мая Бойкова Александрова - 55
Преслав Красимиров Маринов - 45
Александра Радославова Йорданова -45
Адриана Иванова Георгиева - 40
Павлин Пламенов Врайков - 35
Ивайло Венциславов Василев - 25
Калоян Росенов Фердинандов - 20
Десислава Любомирова Първанова – 15
Група 1 - II клас (24 задачи -максимум 120 точки)
Виктория Георгиева Георгиева -95
Яница Любомирова Димитрова - 85
Цветомир Венциславов Илиев - 60
Сияна Иванова Христова - 55
Антоанета Велизарова Маджарова – 50
Белослава Петрова Митева - 45
Група 0 - I клас (18 задачи -максимум 90 точки)
Георги Блажев Блажев -85
Иван Асенов Спасов - 80
Никола Валентинов Вълчев - 70
Людмил Емилов Спиров - 65
Явор Тихомиров Иванов - 65
Гергана Тончева Евтимова - 60
Ралица Тодорова Тодорова - 55
Александър Атанасов Атанасов - 50
Станислав Светлинов Стефанов - 35
Борис Георгиев Недков – 35
Георги Мирославов Кулчев – 25
-
http://www.78sou.net/news/view/380- (http://www.78sou.net/news/view/380-) 78 СОУ- Банкя
-
Във всеки град е различно - например във Варна никога не е имало медали -да не говорим, че една година дадоха грамоти юни месец........
В Бургас нямаше грамоти и медали маналата година.Да видим тази :)
-
Здравейте, синът ми е първи клас в София и е изкарал 85 точки,за първи път се явяваме и незнаем какво следва!
Моля за разяснение Децата ще получат ли медали и ако да кога и къде !
-
Здравейте, синът ми е първи клас в София и е изкарал 85 точки,за първи път се явяваме и незнаем какво следва!
Моля за разяснение Децата ще получат ли медали и ако да кога и къде !
Защо не попитате организаторите в училището, където се е явило детето?
-
Здравейте, може и да съм пропуснала ,но някой може ли да каже верните отговори за 7 клас ? Благодаря предварително.
-
Здравейте, в сайта на 7 СОУ Благоевград има резултати - http://7sou-blagoevgrad.com/ (http://7sou-blagoevgrad.com/)
-
НПМГ - Резултати
http://npmg.org/wp-content/uploads/2015/03/EK_2015_NPMG_results.pdf (http://npmg.org/wp-content/uploads/2015/03/EK_2015_NPMG_results.pdf)
-
Резултати -ОУ "Княз Борис"-Бургас http://www.kniaz-boris.com/images/stories/novi/Kenguru2015.xls (http://www.kniaz-boris.com/images/stories/novi/Kenguru2015.xls)
-
Дали само на мен ми е странно? Следя резултатите на 4 клас. От изнесените дотук /вярно без Варна и Пловдив, но с по-голямата част от софийските училища и Русе/ няма по-високи от 110 точки. И сега ОУ "Княз Борис"-Бургас - 4 резултата 120??.
-
Дали само на мен ми е странно? Следя резултатите на 4 клас. От изнесените дотук /вярно без Варна и Пловдив, но с по-голямата част от софийските училища и Русе/ няма по-високи от 110 точки. И сега ОУ "Княз Борис"-Бургас - 4 резултата 120??.
от 10 деца ???
-
Резултати за Карлово:
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=61E5EFB6D9B6FF2!6262&app=Excel
-
от 10 деца ???
На пръв поглед изглежда, като че някой квестор е "ударил по едно рано". Дано не съм права, но е добре да се провери ситуацията.
-
И на мен са ми странни тези резултати. Сега като ги обяват в СМГ-то и ако няма максимални резултати ще се окаже, че Бургас е люлката на българските математически гении.
-
Очакваме утре на ПМС Бургас да разбият конкуренцията! :smiley:
-
Принципно бургазлии са едни от най-силните математици, изобщо не са за подценяване и смятам, че утре също ще пожънат успехи , нали така Vessi :bravo
-
Колкото и да са силни 40% максимален резултат е съмнителен...Значи в София на напр. от 500 деца, ако имат наполовината поне 20% , да очакваме минумум 10 деца със 120 точки.
-
Уважавам бургазлии и математиците им.
Визирам само очакванията към 4-те деца.
-
Между другото тези деца утре ще участват на ПМС, точно 18 четвъртокласника от ОУ "Княз Борис" са записани за състезанието, може действително много да са се трудили.
-
Задачите на двете състезания са напълно различни като тип и вече от няколко години наблюдавам деца, които са номер едно на Кенгуруто, а стават номер 30 на ПМС и обратното. Разбира се , има такива, които се справят успешно и с двата различни формата. Самите деца също имат предпочитания към различните видове състезания.
-
може действително много да са се трудили.
Точно при такива деца, едно простичко "разяснение" или аналогия с нещо друго е достатъчно. Квесторите допускам дори да не са разбрали, че подсказват. Това обаче може да направи разликата с всички останали.
Децата не трябва да се явяват в училището в което учат.
-
Някой знае ли в СМГ кога ще излязат резултатите от кенгуруто.
-
Някой знае ли в СМГ кога ще излязат резултатите от кенгуруто.
бяха казали някои хора,че днес,но вече е късно...Явно ще си почакаме до понеделник :(
-
Да , аз също съм много учудена от резултатите .
Как е възможно дете, което винаги е било я първи , я втори
в състезания с решаване на трудни задачи като Великденското състезание
сега да има 90 точки .Т. е. - 6 сгрешени задачи ..аз съм в потрес .
От малко провинциално градче сме и пътувахме до областния град за ЕК.
Дали е възможно да изисквам да видя работата на детето .
Може и те да са прави , но искам да видя черно на бяло .
За четвърти клас става въпрос .В къщи , когато му давах тестовете
имаше най-много три сгрешени , а сега цели 6 :shocked:
-
Малко се задълбах, колкото и неприятно да е от гледната точка на самите деца /визирам 4-та първенци в Бургас/. За съжаление малко ми намирисва. Приех, че формата е най-близък до Салабашев и КМС и прегледах резултатите. Ами как по-добре да се изразя - незнам, но за мен са приемливи варирания в резултати в рамките на 30 - 40 % - всичко се случва. Е тези деца са много задобряли. Единствено за едното момиче мога да приема резултата с мин. доза съмнение (27-Сал., 53-КМС), но останалите имат на Салабашев 12!! точки (1 не открих - вер. без участие), а на КМС-33,23 и 18 - хайде моля. Дано не обиждам някого, но смятам това за обида за всички останали добри математици в страната!
-
Имам резултатите на 107-мо. Мога да видя, ако попитате...
-
Някой за Варна има ли инфо. До 8 .04 , означава ли на 8.. Толкова ли е трудна проверката на тест?? Много изнервящо....
-
Някой за Варна има ли инфо. До 8 .04 , означава ли на 8.. Толкова ли е трудна проверката на тест?? Много изнервящо....
Варна няма да проверява само ЕК ,а и на сигурно над 200 деца от 4 клас задачи с описване от Млад талант. Но дори и така ,пак им е много . :)
-
Точно при такива деца, едно простичко "разяснение" или аналогия с нещо друго е достатъчно. Квесторите допускам дори да не са разбрали, че подсказват. Това обаче може да направи разликата с всички останали.
Децата не трябва да се явяват в училището в което учат.
Подкрепям.
Не знам как е в четвърти клас, но във втори клас, съдейки по моето дете, сбърканата задача може да стане решена само като му кажеш: "Я, пак погледни" и го върнеш от там, от където се е отнесло. :)
Има начин - да се обявяват училища организатори и да има условие, да избереш всяко от тях без своето.
Иначе може и да няма нищо гнило - нито в Бургас, нито в 145 в София, ама неизбежно има съмнение. Защото, пак съдейки по моя второкласник, и непостоянството в резултатите е обяснимо, заради неустойчивата им концентрация в тази възраст, макар и да има постоянно представящи се на ниво деца.
-
Иначе може и да няма нищо гнило - нито в Бургас, нито в 145 в София, ама неизбежно има съмнение. Защото, пак съдейки по моя второкласник, и непостоянството в резултатите е обяснимо, заради неустойчивата им концентрация в тази възраст, макар и да има постоянно представящи се на ниво деца.
Точно. Въпреки, че за 4-ти клас е по-обяснима концентрацията на високи резултати в училище/конкретен клас/група, отколкото в 1-ви клас. Дъщеря ми е с високи резултати /1-ви клас/ от всички състезания, но май ще й охладя ентусиазма за участията през другата година. Наистина децата трябва да се явяват в други училища. Видях доста през тази година и не ми хареса. Дечицата, и печелившите, и не толкова, не са виновни за болните амбиции на някои учители и директори.
-
Разбирам вълнението (и възможното негодувание) на родителите на най-малките състезатели.
От друга страна, ако човек в продължение на 5-6 години следи резултатите от състезанията, няма начин да не му направи впечатление, че има състезатели, които трайно и постоянно показват високи резултати на регионално организираните състезания (ЧХ, Салабашев, Кенгуру, Олимпиада – 1-ви & 2-ри кръг и т.н. много от „новите” състезания) и в същото време резултатите им по национално организираните състезания (Есенен турнир, Зимен турнир, Пролетни състезания, Олимпиада – 3-ти кръг, Национален кръг на кенгуру) са трайно и постоянно доста ниски.
P.S. “У дома и стените помагат.”
-
Разбирам вълнението (и възможното негодувание) на родителите на най-малките състезатели.
От друга страна, ако човек в продължение на 5-6 години следи резултатите от състезанията, няма начин да не му направи впечатление, че има състезатели, които трайно и постоянно показват високи резултати на регионално организираните състезания (ЧХ, Салабашев, Кенгуру, Олимпиада – 1-ви & 2-ри кръг и т.н. много от „новите” състезания) и в същото време резултатите им по национално организираните състезания (Есенен турнир, Зимен турнир, Пролетни състезания, Олимпиада – 3-ти кръг, Национален кръг на кенгуру) са трайно и постоянно доста ниски.
P.S. “У дома и стените помагат.”
Мисля, че има голяма разлика между състезанията тип "тест" и тези с описателни задачи. А това, че и стените помагат съм съгласна.
-
Ант12- не сравнявай "Запорожец" с "Мерцедес" , споменатите от теб турнири са за друг тип състезатели, малцина имат знанията, възможностите, да решават тези задачи. За тях се иска изключително задълбочена подготовка, която могат да дадат само няколко математически школи в страната, както и голям талант, за другите остават по-достъпните състезания
-
Почти на всяко състезание се натъквам на "побутнати" от страна на някои учители участници. Относно малките класове има деца, които са по-силни на тестовите задачи, и други- по-силни в описателните. Единственото, което може да се направи в случая е да честитим на победителите и да се надяваме на тяхната честност.
Успех на предстоящото ПМС!!!
-
Е този път тези с максимумите от Бургас са попрекалили. Дали не са шампионите на IMAS от миналата година? Кенгуруто бе поредно състезание с трудни задачи за четвъртокласниците тази година и силни състезатели от випуска са с по 3-4, че и повече сгрешени задачи, те как успяха толкова блестящо да се представят, а са от една шепа явили се в това училище?
-
Лесно може да се докаже дали някой е подсказал на децата. Трябва да попитаме самите деца за логиката, която са следвали в решаването на задачата. Но чак дотам едва ли има нужда да стигаме. Ако някой е подсказал на децата, то им е дал погрешна посока в живота. Те ще очакват и занапред някой да им "удря рамо", вместо да постигат резултат със собствен труд. Което пък може да спре развитието на таланта им... И така лавината тръгва....
-
оле еее на какво ги направихме тези деца...... то е ясно едно си ги е решило и е подсказало на другите .... и какво от това.... ние не сме ли преписвали никога.... то това си е част от играта....
според мен нищо не е станало чак толкова страшно, но понеже ни лишиха от възможността да обсъждаме задачи се чудим какво друго да обсъждаме......
-
Напротив, ако е така, е страшно, защото нечестната игра ощетява всички останали.
-
Европейско кенгуру-резултати в 107 ОУ -София
http://www.107ou.com/ (http://www.107ou.com/)
-
Резултати от ЕК-Перник са поместени в сайта на РИО-Перник http://www.riobg.com/messages/file_messages_students_14/tablica_ek_2015___1_.xls (http://www.riobg.com/messages/file_messages_students_14/tablica_ek_2015___1_.xls)
-
оле еее на какво ги направихме тези деца...... то е ясно едно си ги е решило и е подсказало на другите .... и какво от това.... ние не сме ли преписвали никога.... то това си е част от играта....
според мен нищо не е станало чак толкова страшно, но понеже ни лишиха от възможността да обсъждаме задачи се чудим какво друго да обсъждаме......
Обект на гнева ми не са толкова децата, а тези, които са помогнали това да се случи. Дори и мисля, че сценарият, който описвате е много малко вероятен. Вижте и резултатите на 107 училище - традиционно силно училище. При тях най-високият резултат е 110 т., а единственото дете с максимум на Салабашев тази година е с 95 т. Следя випуска, зная добрите деца с трите им имена и подобни явления силно ме възмущават. Трудно ми е и да го обясня на детето си, което три поредни седмици е без почивен ден и дори и сега се поти в Бургас.
-
Обект на гнева ми не са толкова децата, а тези, които са помогнали това да се случи. Дори и мисля, че сценарият, който описвате е много малко вероятен. Вижте и резултатите на 107 училище - традиционно силно училище. При тях най-високият резултат е 110 т., а единственото дете с максимум на Салабашев тази година е с 95 т. Следя випуска, зная добрите деца с трите им имена и подобни явления силно ме възмущават. Трудно ми е и да го обясня на детето си, което три поредни седмици е без почивен ден и дори и сега се поти в Бургас.
Недей си хаби силите, недоказуемо е.....Има още много състезания, гледай напред...
-
Затова детето вече си има своята философия-" Ако съм max ,не ме засягат наподсказаните"
-
Европейско кенгуру 2015, резултати от 112 ОУ София: http://stoyan-zaimov.eu/olimpiadi/mat-sast-evropeysko-kenguru.html (http://stoyan-zaimov.eu/olimpiadi/mat-sast-evropeysko-kenguru.html)
-
Резултати от Бургас-СОУ''Петко Росен''
-
Някой видя ли "невероятните" резултати на отличниците от Бургас на ПМС ? Борис Канев - 3.5 т. , Михаела Костадинова - 7.5 т.
-
Резултати-Пловдив-
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_1_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_1_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_2_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_2_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_3_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_3_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_4_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_4_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_5_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_5_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_6_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_6_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_7_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_7_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_8_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_8_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_9_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_9_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_10_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_10_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_11_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_11_class_2015.pdf)
http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_12_class_2015.pdf (http://www.omg-bg.com/files/2014_15/rez_ek_12_class_2015.pdf)
-
В Бургас вече раздадоха грамоти , а във Варна още чакаме резултати.Както и миналата година Варна е последна.
-
Някой видя ли "невероятните" резултати на отличниците от Бургас на ПМС ? Борис Канев - 3.5 т. , Михаела Костадинова - 7.5 т.
Бях любопитна и погледнах, предполагам и други родители на четвъртокласници са погледнали резултатите на тези деца. Съжалявам, че не са се справили добре.
Радвам се, че не са от София. При тази конкуренция за СМГ, вземайки предвид, че в предварителния рейтинг тази година влизат само 3 състезания, от които едното е Европейско Кенгуру, резултатите от това състезание имат значение. Софиянци определено биха се поизнервили от 4 максимални резултата "излезли" от една класна стая:)
Някой има ли информация дали има максимален резултат (120) при четвъртолкасниците явили се в СМГ?
-
Здравейте,
наистина ли резултатите от ЕК 2015 на явилите се в СМГ още не са излезли???
Аз реших, че не търся на подходящото място..
Успех на всички!
-
В Бургас вече раздадоха грамоти , а във Варна още чакаме резултати.Както и миналата година Варна е последна.
Да днес ни връчиха грамотите в Бургас!. Дъщеря ми беше много разочарована, че грамотите на 1,2 и 3 място по нищо не се отличиха от останалите грамоти.
-
Здравейте,
наистина ли резултатите от ЕК 2015 на явилите се в СМГ още не са излезли???
Аз реших, че не търся на подходящото място..
Успех на всички!
Чакаме още резултатите....
-
Да днес ни връчиха грамотите в Бургас!. Дъщеря ми беше много разочарована, че грамотите на 1,2 и 3 място по нищо не се отличиха от останалите грамоти.
Защо, ще ходят някъде да дефилират с грамоти ли всички наградени деца ,не разбрах? :)
-
Регистрирах се специално, за да мога и аз да се изкажа по темата, тъй като изключително много се възмутих от повечето коментари. И друг път ми е правило впечатление, че умението за търсене и създаване на конспирации е много по-силна страна на част от изказващите се, отколкото компетентността им по обсъжданите въпроси. Този път не се стърпях. Не мога да коментирам конкретно случая с децата от Бургас, защото според мен и двата варианта са възможни - децата са си решили задачите или някой им е подсказал. При липса на допълнителна информация всякакви твърдения са само спекулации.
Искам да подчертая, че е абсурдно механичното сравняване на резултати и класирания от различни състезания без да се има предвид спецификата на самите състезания и крехката психика на децата в тази възраст. Изумява ме как с лекота се правят генерални изводи за възможностите на определени деца от хора, които очевидно никога не са били състезатели по каквото и да било (бивш или настоящ състезател никога не би правил подобни оценки, т.к. много добре разбира за какво става въпрос) и явно не разбират колко непостоянни могат да бъдат толкова малки деца в изявите си (разбира се има изключения, но те са единици). Естествено, че има тенденция при представянето на състезателите и може с преглед на различни резултати да се установи кои деца имат големи възможности и кои по-скромни, но винаги има изненади – върхове и спадове. Всеки има право на своя провал и на своя успех. Лошо стечение на обстоятелствата, кофти задачи, умора или просто ако не ти е ден, могат да те свлекат надолу. В същото време малко късмет и интуиция могат да ти дадат крила и да направиш най-добрия си резултат. Освен това може да се каже, че всяко състезание е със собствен формат, което тества различни качества и знания на участниците. Например Кенгуруто е за бързина и съобразителност, Иван Салабашев комбинира умело трудни задачи с тестови отговори и задачи за свободен отговор. ПМС и Олимпиадата са съвсем различен тип – 4 (или 3) трудни задачи за 4 часа и половина, като решенията им трябва да бъдат подробно и внимателно описани, да се оформи цялостна обосновка на решението на някакъв проблем, което е нещо много ново и доста трудно за малките ученици.
Един съвет към всички – преди да се създава каквато и да било интрига, просто се информирайте, а не правете свободни съчинения, най-често с негативен характер.
-
Не разбрах смисъла на горния пост.
В интерес на истината, не бях в течение какво е обсъждано, сега огледах написаното и коментираните резултати от Кенгуруто.
Аз негативизъм в написаното не виждам.
За мен, който от представената информация не може да се ориентира, че има нещо нередно в коментираните резултати не се класифицира като позитивен оптимист, а като човек, неможещ да направи правилни изводи от достатъчно данни. :)
Самите резултати сами по себе си са сигнал за нередност на фона на другите резултати на този набор от ЕК 2015. Резултати от други състезания само затвърждават съмненията.
Не можело да се докаже... не може разбира се, но тук не е съд, че да трябват доказателства, а свободна дискусия, в която всеки може да изкаже мнение без да се налага да го доказва.
Локумите състезание със състезание не се сравнява, крехката детска психика не звучат на място, когато 50-100% от макс. резултати на реномирано математическо състезание се съсредоточават в една класна стая, в едно училище от стотици участвали.
-
:tazЧакаме резултати от Пазарджик-дано да ги публикуват скоро, че вече ни писна да чакаме.
-
Предвид факта, че може да се приеме, че аз съм "създала интригата" реших, че трябва да се включа. Не бих се нарекла състезател, тъй като по мое време имаше само олимпиади, а не тази плеада от знайни и незнайни състезания. Следя резултатите от кенгуруто, защото дъщеря ми е в 4 клас, не отлично, но много добре справяща се дотук. На типа тестови задачи е по-добре, тъй като нямаме специална потготовка. Винаги в челните места в региона, близко до макс., но никога с макс. резултат. Сега започнах да следя, защото има шанс за национално при общо по-ниско ниво. Виждайки резултатите вече в почти всички градове /вече и Пловдив е наличен, остана само СМГ и Варна/ няма как да не направят впечатление единствени в цялата страна 4 х 120т. резултата/досега макс. за страната беше 110, вече има 1 х 115 от Бургас/. Далеч съм от мисълта, че децата са виновни за каквото и да било. Мислех 1-во да изчакам и Варна и тогава да си правя изводи. Все пак при един от предните си постове направих сравнение единствено със Салабашев и КМС като най-близки по формат. Всеки има върхове и спадове, но на 4 такива върха и стените няма как да помогнат.
Почувстах се леко засегната и затова отговорих. Сега наистина ще си почакам резултатите от Варна, ще си довърша статистиката и тогава ще си направя генералния извод.
-
Защо, ще ходят някъде да дефилират с грамоти ли всички наградени деца ,не разбрах? :)
В Антон Страшимиров днес връчваха на всички до 5 място мисля.
-
Не съм искала да засегна никого с поста си. Съжалявам, ако е прозвучал прекалено крайно.
Няма да навлизам повече в детайли и глупави уточнения. Наясно съм, че са възможни всякакви манипулации с децата, но винаги ме е дразнело желанието да се търси под вола теле. Вероятно съм видяла негативизъм и неразбиране, което другите не са. Просто мисля, че трябва да учим и децата да не подхождат към всичко с прекалена мнителност и да търсят оправдание за своите резултати в идеята, че другите са постъпили нечестно.
-
Не съм искала да засегна никого с поста си. Съжалявам, ако е прозвучал прекалено крайно.
Няма да навлизам повече в детайли и глупави уточнения. Наясно съм, че са възможни всякакви манипулации с децата, но винаги ме е дразнело желанието да се търси под вола теле. Вероятно съм видяла негативизъм и неразбиране, което другите не са. Просто мисля, че трябва да учим и децата да не подхождат към всичко с прекалена мнителност и да търсят оправдание за своите резултати в идеята, че другите са постъпили нечестно.
Всеки трябва да има право на мнение. Аз уважавам вашето, което не значи, че съм съгласен с него.
За мен има явна манипулация и просто мисля, че трябва да учим децата, че подобни действия са видими и от тях не се печели нищо.
Ще завърша с част от регламента на Европейско Кенгуру в Австрия:
An automatic disqualification occurs when two participants have the same 24 or 30 responses within the same class. In this case we ask you to check the seating arrangements within the competition area and, where appropriate, ask yourself among the participants, whether the one from the other is not depreciated.
http://www.kaenguru.at/faq/schulen/#c331 (http://www.kaenguru.at/faq/schulen/#c331)
Много негативизъм явно има в тази държава след като в регламента е предвидена автоматична дисквалификация при подобни ситуации...
-
Да отбележа, че тук има родители математици, които родители съвсем компетентно преценяват сложността на ЕК 3-4 клас, отнасянето на задачите спрямо по-сложни сходни или по опростени, времето нужно за решаване на задача като въртящи се плоскости в куб, случаите и т.н., както и елитните първенци деца в страната от представянето им в многобройните състезания (знаят се по имена) и тези блеснали резултати в Бургас-120 точки за 4 клас и 110 за 3 клас. При това естество на хубавите и сериозни задачи и недостига на време е очевидно подсказването.
Днес СМГ са съобщили резултатите на своите ученици от разпечатка. Вероятно всеки момент ще се публикува официално.
-
Резултати ЕК Видин https://docs.google.com/file/d/0B0wZPOyTEFisd0xaek4xMFNWcmM/edit?pli=1 (https://docs.google.com/file/d/0B0wZPOyTEFisd0xaek4xMFNWcmM/edit?pli=1)
-
TazЧакаме резултати от Пазарджик-дано да ги публикуват скоро, че вече ни писна да чакаме.
Много ме учудва, че не откривам никъде Пазарджик - Секцията на СМБ - Пазарджик преди години беше много активна.
-
Днес СМГ са съобщили резултатите на своите ученици от разпечатка. Вероятно всеки момент ще се публикува официално.
Сигурна ли сте? Аз съм първа смяна 6 клас СМГ и не са ни ги казали.
-
Към ety73 - хиляди извинения към вас. Използвах вашата публикация като повод и исках да излезе като цитат, но нещо не ми се получи. В семейството ни и сред познатите ни има доста възпитаници на ПМГ "Константин Величков". В тази гимназия винаги е имало стойностни учители по математика/и по други дисциплини/, на които задочно изказвам своята признателност и искрени пожелания!
-
На 5 клас СМГ им ги казаха още в четвъртък.
-
Тази вечер на тениса, едно момче от 6 клас знаеше 145 точки. Беше радостно и каза, че от класа има 2-3 максимални резултата. Звучеше искрено
-
снимайте за 1 и 2 клас първия лист наСМГ
-
Резултатите от СМГ би трябвало да излязат официално днес. Доста деца си знаят точките от миналата седмица. В пети и шести клас са съобщени много максимални резултати. Ако там се бяха случили тези 4 макса от бургаското училище, може би никой нямаше да забележи...
-
Нормално е да не се забележи.
Тръст - гради се с години и е гаранция за честно участие и равни условия.
-
Аз го казах в смисъл на това ако максимумите от Бургас се бяха случили при пети и шести клас тази година, а не в 4-ти, а за другото разбира се, че е така :-)
-
И освен това максималните резултати в СМГ са в 6 клас, а не коментираните от Бургас 3 и 4 клас отлични съмнителни резултати. Няма как да има такива в СМГ. Независимо че още не са публикувани.
-
Здравейте!
Детето ми е първи клас и едва ли от сега може да се разбере колко точно е добър по математика, но засега няма проблеми.
Има желание, ходи по състезания и се справя добре. Но ми се струва, че има твърде много състезания и ми се иска да отсея наистина интересните и важните за развитието на детето.
Доколкото разбирам в по-горните класове тези състезания имат и значение при евентуално кандидатстване в математическа гимназия.
Може ли някой да ме ориентира кои са състезанията които предлагат интересни задачи с елемент на трудност, който да провокира математическо мислене у децата.
Тези със заграждания на верен отговор не допускат ли възможност за налучкване и "решаване" на случаен принцип. У децата в първи клас май остава впечатление че е най-важно да се посочи верния отговор, а не да си решат задачите.
-
Здравейте!
Детето ми е първи клас и едва ли от сега може да се разбере колко точно е добър по математика, но засега няма проблеми.
Има желание, ходи по състезания и се справя добре. Но ми се струва, че има твърде много състезания и ми се иска да отсея наистина интересните и важните за развитието на детето.
Доколкото разбирам в по-горните класове тези състезания имат и значение при евентуално кандидатстване в математическа гимназия.
Може ли някой да ме ориентира кои са състезанията които предлагат интересни задачи с елемент на трудност, който да провокира математическо мислене у децата.
Тези със заграждания на верен отговор не допускат ли възможност за налучкване и "решаване" на случаен принцип. У децата в първи клас май остава впечатление че е най-важно да се посочи верния отговор, а не да си решат задачите.
Състезанията всъщност не са толкова много ако съдим за периода, в който се провеждат.Основните състезания са Хитър Петър,Черноризец Храбър,Иван Салабашев,Коледно,Европейско кенгуру и Великденско.Може и да пропускам някое.
-
Благодаря за отговора andjin!
Първото състезание за което учителката ни каза беше коледното, но дете с което бяха в една група беше ходило на две други състезания преди него, но не си спомням имената. После учителката го записа на Аз и числата, което ми прилича на училищно контролно, но пък тя беше много щастлива, че 12 деца имали максимален брой точки. Едновременно с него ни каза за математика без граници - зимен, сега и пролетен кръг. Яви се и на кенгуруто, което се обсъжда тук и сега предстои великденско. От темата схванах че има и други състезания за които не знаем и затова ми се сториха много.
Хитър Петър, Черноризец Храбър, Иван Салабашев ми звучат доста сериозно и може би в тях не участват първокласници и за това не сме ги чували още, но ще ги потърся в интернет.
Все пак до колко явяването на състезания е определящо за успешно представяне при кандидатстване за математическа гимназия след 4 клас например.
-
Нова, Черноризец Храбър, Иван Салабашев са преди Коледното, но по спомен са от 2ри клас. Виж в календара http://alekdimitrov.com/calendar.asp (http://alekdimitrov.com/calendar.asp)
За мен явяването на състезания е важно защото свикват с формата, стреса, т.н.!
Трябва обаче да има баланс, а и да са им интересни и забавни все пак :)
По спомен Аз и числата е на началните учители състезанието и те затова се радват на добри резултати от техния труд - училищно ниво.
-
От състезанията за малки ученици аз не бих пропуснала Московска олимпиада за малки ученици. Тя, обаче, се провежда на много малко места. Може догодина това да се промени. Изключително интересни и трудни задачи, основно логически. Подготовката за това състезание е добра основа и за Кенгуруто.
-
За мене има значение явяването по състезания. Ние не сме ходили по курсове по математика още, може би от трети клас, но като погледна резултатите виждам как свиква със задачите, свиква да се съсредоточава и всяко състезание е все по-добре. Дано така да продължава.
Московската наистина е много интересно и е хубаво за догодина да погледнем по-отрано задачите.
-
Някой има ли вече задачите?
-
Някой знае ли, защо резултатите не се обявяват он-лайн, централизирано, чрез организаторите или чрез РИО? В нашето училище е системно проблем да ги научаваме своевременно. Лепят се на хартия, някъде из училището /родители не влизат, освен по изключение/ и практически научаваме със закъснение и от друг случайно разбрал родител.
Добре би било, да се качват на едно място от самите организатори, например по градове, или по групи или по друг начин.
-
Добре би било, да се качват на едно място от самите организатори, например по градове, или по групи или по друг начин.
Ами те се качват. Някои градове пуснаха резултати часове след провеждането, за други още чакаме. Накрая има и централизирано обобщено класиране на страницата на СМБ.
-
Ами те се качват. Някои градове пуснаха резултати часове след провеждането, за други още чакаме. Накрая има и централизирано обобщено класиране на страницата на СМБ.
Благодаря Ви за отговора. Струва ми се, че за София няма качени на едно място резултати. Има само на отделни училища, на техните сайтове. Ако греша - моля, пратете ми линк.
-
Не мога да разбера като се знаят резултатите в СМГ-то защо не ги обявяват?! Омръзна ми да чакам....
-
Не мога да разбера като се знаят резултатите в СМГ-то защо не ги обявяват?! Омръзна ми да чакам....
Аз по тази причина се чудя, защо не се обявяват на едно място и едновременно.
-
Синът ми ми се обади преди малко и днес госпожата по математика им е казала резултатите за 5 клас.И аз се чудя защо още не ги качват.
-
Резултати от у-ще "Васил Априлов" - Бургас и у-ще "Елин Пелин" - Бургас:
http://ouaprilov.org/?page_id=6380 (http://ouaprilov.org/?page_id=6380)
http://www.elinpelin-burgas.com/index.php?option=com_content&view=article&id=189:-q-q-2015&catid=38:2009-04-04-18-50-19&Itemid=56 (http://www.elinpelin-burgas.com/index.php?option=com_content&view=article&id=189:-q-q-2015&catid=38:2009-04-04-18-50-19&Itemid=56)
-
Европейско кенгуру - резултати СМГ (http://smg.bg/uploads/EK_2015_SMG.pdf)
-
синът ми е с 70т. ,първи клас.От 9 деца е 3-ти.Доволна съм и той е доволен и е надъхан другия път да е по-добър :hug:
-
СМГ - Европейско кенгуру - резултати сортирани по класове и в низходящ ред (http://dox.bg/files/dw?a=87551aa0ff)
Конвертирах таблицата и сортирах резултатите. Дано всичко е наред.
:bravo :kiss: :kiss:
-
Я да видя аз кой ме разнася из форумите! :ole
Извинявам се за оф-топика. Надявам се таблицата да е полезна в този й вид.
-
Бях любопитна и погледнах, предполагам и други родители на четвъртокласници са погледнали резултатите на тези деца. Съжалявам, че не са се справили добре.
Радвам се, че не са от София. При тази конкуренция за СМГ, вземайки предвид, че в предварителния рейтинг тази година влизат само 3 състезания, от които едното е Европейско Кенгуру, резултатите от това състезание имат значение. Софиянци определено биха се поизнервили от 4 максимални резултата "излезли" от една класна стая:)
Някой има ли информация дали има максимален резултат (120) при четвъртолкасниците явили се в СМГ?
може да не са от София, но не им пречи да кандидатстват в СМГ. Михаела Константинова Костадинова/ ОУ Княз Борис I, Бургас/ фигурира в предварителния рейтинг вероятно поради заявен интерес за прием.
-
Я да видя аз кой ме разнася из форумите! :ole
Извинявам се за оф-топика. Надявам се таблицата да е полезна в този й вид.
за това сложих цитат с твоето име,да се види трудът ти :)
Съжалявам,няма да се повтори ! :)Много полезна работа си свършила,благодарим !
-
Просто се пошегувах. Мислех, че е видно от подскачащия емотикон. :)
Нали идеята е да сме си полезни. Само се надявам при сортирането да не е станало някакво разместване на имена и резултати, затова може би е добре всяко дете да си провери точките и в оригиналния файл.
-
От 4 клас в СМГ виждам само едно дете със 120 т. (от класа на сина ми:)) Браво!
-
Някой знае ли , каква е причината във Варна да няма още резултати?
-
Аз се надявам,че и варненските резултати ще бъдат оповестен днес.Следва априлска ваканция,а едва ли учителите ще се засилят да проверяват тогава! :yahoo:
-
Според мен са проверени, но не ги качват..Затова се чудя за причината. Ама ще си остана с чуденката!
-
Виждам, че излязоха доста от резултатите на децата участвали в кенгуруто, но и доста се бавят. Не е само Варна. Ние сме от Бургас и пет училища са обявили резултати, но нашето още не е и се чудех има ли обявен официален срок.
От утре децата са във ваканция, част от учителите вероятно също и тогава сигурно резултатите ще останат за след празниците.
Много ми харесаха задачите на московската олимпиада за малки ученици, жалко че не се провежда във всички градове.
-
резултати Казанлък
http://pmgkk.com/documents/tablica_EK_2015.xlsx (http://pmgkk.com/documents/tablica_EK_2015.xlsx)
-
http://www.143ou.com/achievements/8763a0/#top (http://www.143ou.com/achievements/8763a0/#top)
-
Здравейте!Резултатите за Пазарджик знаете ли дали са излезнали?
-
http://www.143ou.com/achievements/8763a0/#top (http://www.143ou.com/achievements/8763a0/#top)
Това е един добър пример за всички училища, как да поддържат информацията на сайтовете си. В раздел "постижения" лесно може да намерите резултати от всички състезания и олимпиади провеждани в училището. Браво!
-
A кога да очакваме обновеният Рейтинг на ученици от 4 клас за прием в СМГ за 2014 - 2015г.? :)
-
Все още чакаме резултати от някои градове...
-
A кога да очакваме обновеният Рейтинг на ученици от 4 клас за прием в СМГ за 2014 - 2015г.? :)
Не знам честно казано.
Мога да опитам през уикенда специално за 4 клас да въведа резултати от протоколи по училища, но като че ли е по-добре да изчакам общо класиране.
ПП - От Кенгуру нали имаше общо класиране?
-
По спомен от миналата година в София имаше 4 класирания - в СМГ, в 125, в НПМГ и едно на Софийска градска секция на СМБ.
-
има по секции за участниците с резултат >50%.
Общо май не съм виждала.
-
Ето линка към Софийска градска секция на СМБ. https://smbsofiagrad.wordpress.com/%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%83-2014/
...сега погледнах, че е за 2014г.
-
ПП - От Кенгуру нали имаше общо класиране?
има. тук ще се появи мисля --> http://www.math.bas.bg/smb/Math_competitions/index.htm (http://www.math.bas.bg/smb/Math_competitions/index.htm)
-
Има национално класиране от областен кръг. Едно от местата, на което се появява е сайта на МОН. Тук (https://www.mon.bg/?go=page&pageId=16&subpageId=169 (https://www.mon.bg/?go=page&pageId=16&subpageId=169)) може да се намери екселския файл с миналогодишната класация.
-
СМБ Бургас е пуснал общоградско класиране
http://smbburgas.com/PMS2015/kenguru2015.pdf (http://smbburgas.com/PMS2015/kenguru2015.pdf)
-
Очаквах да се "самосезират" хората с 4/5 от максималните резултати в страната за 4-ти клас (при това само с 10 участника), но да не забравяме все пак къде се намираме.
-
СМБ Бургас е пуснал общоградско класиране
http://smbburgas.com/PMS2015/kenguru2015.pdf (http://smbburgas.com/PMS2015/kenguru2015.pdf)
Много силен тоз Бургас, браво на децата :)
-
За Варна не се ли появиха от някъде резултати????????
-
Здравейте!
Четох регламента на състезанието и останах с впечатление, че има още един кръг - национално състезание, но за него участието не е по желание, а според резултата на детето.
Обаче не ми стана ясно как се определят децата за него. Ще има ли обща класация за цялата страна или се определят от класирането по градове. Обаче тогава се получава, че деца с по-малко точки, но максимално достигнати в определен град ще бъдат поканени, а други деца с по-висок резултат, но в градове където има участници с максимален брой точки за съответната възрастова група няма да могат да се явят.
В националното състезание участват ли децата от 1 и 2 клас.
Ако участват и малките ученици от 1 и 2 клас, които са си отделни възрастови групи кое правило важи при избора на децата - децата с максимален брой точки плюс децата които са с резултат до 5 точки по-малко от максималния или и децата с резултат до 10 точки по-малко от максималните.
Понеже от 3 клас групите включват два класа не разбрах едни и същи задачи ли дават на по-малките и по-големите деца. Някак не е реалистично да е така, но тогава защо са в една група.
Тъй като малкият е с 80 точки от 90 максимални за първи клас се вълнува ще получи ли награда. От регламента не разбрах предвидени ли са някакви награди - грамоти, медали и ако да - всички деца ли получават или само тези които са достигнали максимален брой точки за възрастовата група.
-
Здравейте!
Четох .......
Четете първите постове на темите тук...
http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59561.0.html (http://forum.alekdimitrov.com/index.php/topic,59561.0.html)
-
Какво стана с резултатите във Варна? Колко още да чакаме?
-
Търпение , утре е денят:)). Аз имам предложение за следващата година , желаещите да изберат мг в близост до Варна ..
-
за нетърпеливо очакващите Варна
http://www.mgberon.com/html/uploaded_files/Rez_%CA%E5%ED%E3%F3%F0%F3%202015_Vna.xls (http://www.mgberon.com/html/uploaded_files/Rez_%CA%E5%ED%E3%F3%F0%F3%202015_Vna.xls)
-
Дали във Варна няма повторение на онова бургаско училище..?? Дано не е така, но резултатите са малко странни, пък и това забавяне...
-
Вече резултатите от областния кръг са налице с малки изключения, които не смятам, че ще променят общата картина. Дотук от публикуваните резултати /не само тук, във форума/ за 4 клас картината е следната: 5 х 120т (вкл. 4-те бургаски), 4 х 115, 20 х 110, 44 х 105 и т.н. Предвид факта, че миналогодишните резултати за 4 клас са 27 х 120 и 55 х 115 може да се предположи с достатъчна доза сигурност, че задачите са затруднили учениците от групата 3-4 клас тази година. Правейки си извода за себе си смятам, че този, направил мечешката услуга на 4 х 120 в Бургас не е съобразил точно тази трудност и това, че сега лъсна нещо очевадно. Надявам се, независимо от липсата на клаузи в регламента за такива случаи, да се направи нещо по отношение на този, който е позволил (по-точно казано направил възможното) това да се случи. Децата нямат вина.
Успех на всички ученици и родители и до нови състезания.
-
Само, че няма никакъв начин да се докаже, че има нещо нередно. Ако бяха задачи с разписване, тогава можеше да се сравнят работите, но тук има само една матрица с отговори. И защо веднага решихте, че децата нямат вина? Защо не предположим, че едното дете ги е решило, а другите са преписвали?
-
... И защо веднага решихте, че децата нямат вина? ...
ами по българската поговорка - "Не е виновен този, който яде баницата, а този, който му я дава"
-
Извинявам се, че си задавам въпроса тук, но не знаех къде точно да пиша. Има ли информация SASMO освен в детската академия къде другаде ще се проведе?
-
Вече има резултатите за София от ЕК, само че не са обобщени с тези от 125-то училище и с тези от СМГ:
https://smbsofiagrad.wordpress.com/
Ако на някой му се играе да компилира трите файла, ще е добре.
-
Здравейте,
Мисля , че това са обобщените данни за София - комбинирани данните от СМГ, 125 - СОУ и съюза на математиците.
Дано не съм пропуснал нещо.
Весели празници!
-
Здравейте,
Мисля , че това са обобщените данни за София - комбинирани данните от СМГ, 125 - СОУ и съюза на математиците.
Дано не съм пропуснал нещо.
Весели празници!
Утре по някое време ще имаме окончателен предварителен рейтинг за 4 клас.
Ще седна сутринта да повъвеждам резултати от Кенгуру на четвъртокласниците от София.
-
Резултатите за 4 клас са в рейтинг класацията - Подробности и сигнали за неточности:
http://alekdimitrov.com/comment.asp?NID=343
-
Я пак да попитам, че за н-ти път се обърках:
Очакваме по някое време общи резултати от 50+% от цяла България да се появят някъде, нали?
Днес въведох резултатите за 4 клас, но за горните класове ми се ще да почна от общ списък за да няма пропуски - да продължавам да го чакам или да почна да събирам и въвеждам частични данни от всеки град?
-
Чакай! Казаха, че имало предни години общ.
-
И според мен изчакай.
Няма смисъл да се мъчиш сега частично, а и едва ли на някого е спешно за другите класове.
-
Резултати от ЕК на децата явили се във Варна в ОУ"Цар Симеон I": www.ousimeon.com
-
Днес не трябва ли да излязат задачите от състезанието?
-
Днес не трябва ли да излязат задачите от състезанието?
Ами време им е... Някой ако ги мерне някъде да пусне един пост моля
-
Кога ще излезнат списъците за участие в националния кръг на 6,06,2015.
-
Здравейте, дали публикуваха някъде задачите от ЕК 2015?
-
Обикновено ги качват на страницата на МОН. Тази година обаче не храня особени надежди, като гледам че няма качени материали от нито една олимпиада, а публикуването на тези материали преди беше обичайна практика.
-
Хора, някой наясно ли е за това, което днес е гласувал парламента?? Възможно ли е наистина да бъде отменен ранния прием в МГ?? Доста безумно ми звучи..
-
Хора, някой наясно ли е за това, което днес е гласувал парламента?? Възможно ли е наистина да бъде отменен ранния прием в МГ?? Доста безумно ми звучи..
Все още е само в парламентарната комисия, но е показателно какво може да се очаква при гласуване в парламента. Стъпка в посока на досъсипване на малкото положително останало от образователната ни система :-(
http://www.capital.bg/politika_i_ikonomika/bulgaria/2015/04/22/2518058_komisiiata_po_obrazovanie_glasuva_sreshtu_po-ranen/
-
Възможно ли е наистина да бъде отменен ранния прием в МГ?? Доста безумно ми звучи..
Не мисля. Много шум за нищо се вдига според мен.
-
А организаторите на ЕК за България нямат ли официален сайт както е при МБГ. Къде качват задачите, решенията. Дори няма официално класиране. Предишните години къде намирахте задачите. Месеца мина, къде можем да ги видим?
-
А организаторите на ЕК за България нямат ли официален сайт както е при МБГ. Къде качват задачите, решенията. Дори няма официално класиране. Предишните години къде намирахте задачите. Месеца мина, къде можем да ги видим?
Три мнения над твоето.
Обикновено ги качват на страницата на МОН.
Официалното обобщено класиране миналата година е излязло на първи май.
Класираните за национален кръг са обявявани към края на май. Доколкото тази година за Националното състезание се класират участници в повече състезания, възможно е списъкът с допуснати да бъде обявен по-късно.
-
Влизах в страницата на МОН, но там изобщо няма качени задачи нито 2015г., нито предишни. За кенгурото попаднах само на регламент. Може и да не търся правилно и затова да не съм ги намерила, но има ли ги изобщо качени някъде тези задачи.
-
в СМГ кога можем да си видим произведенията?И грамотите,ако има такива?
-
Влизах в страницата на МОН, но там изобщо няма качени задачи нито 2015г., нито предишни. За кенгурото попаднах само на регламент. Може и да не търся правилно и затова да не съм ги намерила, но има ли ги изобщо качени някъде тези задачи.
За 2015 няма, но за предходните години са в раздел " олимпиади">" изпитни материали и решения. Ако качват за 2015 пак там трябва да ги качат. Ако ги има качени някъде, рано или късно някой ще ги намери и ще пусне линк.
-
задачи от Европейско Кенгуру 2015 на сайта на МОН
https://www.mon.bg/?go=page&pageId=16&subpageId=94
-
задачи от Европейско Кенгуру 2015 на сайта на МОН
https://www.mon.bg/?go=page&pageId=16&subpageId=94 (https://www.mon.bg/?go=page&pageId=16&subpageId=94)
Супер, благодаря, вече са добавени и тук (http://klasirane.com/EK.asp)
-
Тъй като организаторите явно не смятат да публикуват национално класиране от Европейско Кенгуру 2015, ще видя какво мога да събера този уикенд и се надявам в понеделник да имаме класиране от ЕК 2015 за 5 - 12 клас в нашите класации.
-
Национално класиране - Европейско Кенгуру 2015 - 5 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def.asp?order=ek&cls=5)
Национално класиране - Европейско Кенгуру 2015 - 6 клас (http://alekdimitrov.com/20142015/def.asp?order=ek&cls=6)
-
Здравейте,
В публикуваните резултати на европейското кенгуру не видях резултатите от 34 ОУ в София.
-
http://www.34ou.org/page46.html от тук може да се вземат резултатите
ето и файлът: