[Ant12]

В Senior дивизията, обаче, явно са били доста трудни, щом състезатели от ранга на Виктор Радивчев и Емилиян Рогачев са изкарали по 109 т.

[KOD]

В Senior дивизията, обаче, явно са били доста трудни, щом състезатели от ранга на Виктор Радивчев и Емилиян Рогачев са изкарали по 109 т.

За съжаление, няма архив с резултати от минали години, но при този формат от 30 задачи за 75 минути 10-ина процента нерешени - сбъркани си е чудесен резултат. Не съм убеден, че минали години най-добрите постижения са били чувствително по-високи от 105 - 115 точки...
Както беше сложността до тази година, загнездило ми се е в главата, че резултат 100+ от 135 точки е отлично постижение. Оттам нагоре е някакво съчетание на мозък, практика и късмет.

[MrD]

Мда. Крис излезе прав. Без да подценявам успеха на децата, резултатите в групата 5-6 клас са достатъчно красноречиви за трудността на задачите.

Не те знам какво точно имаш на ум, с това подценяване.  И двамата се знам кои сме и не те разбирам.  ПРОЯВЯВАЙТЕ УВАЖЕНИЕ КЪМ ТРУДА НА ДЕЦАТА.  Ние родителите се знаем кой какво може.

[Дидева]

Имам предвид единствено това:

Съвсем субективно - като че ли този път е било по-лесничко Австралийското Кенгуру за Upper Primary.

Абе като цяло странна ми се вижда тази година, за трета година участва хлапето на АК, такова чудо не е било.
Несвойствено за детето, този път не е записал резултати, но е силно убеден, че е сгрешил само 30-та задача.
Получих и отговори на ЛС, които ме навеждат на мисълта, че даже и така да е, далеч няма да е в челото със 125 точки, не изключвам варианта да има и максимален резултат на тези задачи в БГ.
За сравнение - миналата година в Upper Primary например има само 7 резултата над 100 точки като максималния на Иван Александър е 115...
Сериозна деградация в сложността се очертава

Направо ни замаяха през 2014 австралийците с тези лесни задачи.

Разбира се, че бяха значително по-лесни от друга година, например синът ми който предишните години не смогваше да стигне до края на задачите, сега дори е имал време да ги провери, не че отново не допусна техническа грешка на една от тях, но това вече си е въпрос на късмет, за него специално всичките 30 задачи бяха по силите му

Цитирам родители на деца със забележителни постижения в тази състезателна група и хора, чието мнение силно уважавам. Ако на Ант му се занимава, може и той да даде мнение по въпроса.
Разбирам емоционалната ти реакция, но наличието на пет максимални резултата в шести клас в България ме кара само да си представям какво ще е тяхното количество в азиатските държави.

Ура! Разбрах как да цитирам тук. 

[KOD]

MrD... каква е тази неуместна нападателност към Дидева?
Казала е, че резултатите са показателни за сложността на тазгодишната тема за Upper Primary.
Резултатите в Upper Primary наистина са отлични като стойности и основна заслуга за това имат неочаквано лесните задачи.
На друго мнение ли си и какво точно в цитирания пост не разбираш?
Има предостатъчно места в мрежата, в които единственото прието е изказване на възхищение от постиженията, нека тук да се опитаме реално да дискутираме съответните състезания и да оценяваме тежестта им и постигнатите резултати.
Просто за нивото на българските ученици, темата да кажем е ОК за 5-ти клас и лесна за 6-ти. Затова в 6-ти се получи струпване в челото, което не е било характерно за минали издания на AMC.

[Ant12]

По въпроса за трудността на темите, аз гледам 4 неща:
   - Участници с максимален резултат / Общ брой участници;
   - Участници с над 80% / Общ брой участници – там общо-взето се движат водещите за набора си състезатели;
   - Участници с над 50% / Общ брой участници;
   - Среден брой точки.

Например, за шести клас съответните показатели са: максимални резултати – 6.7% (5/75); резултати над 80%, 109 и повече точки – 40% (30/75); резултати над 50%, 68 и повече точки – 92% (69/75); среден брой точки – 99.6 (7468/75).

Съответните седмокласни показатели са: максимални резултати – 3% (1/33); резултати над 80%, 109 и повече точки – 18.2% (6/33); резултати над 50%, 68 и повече точки – 72.7% (24/33); среден брой точки – 84.2 (2778/33).

Като ги разгледаме, може да кажем само, че за явилите се седмокласниците, седмокласната тема е била относително по-трудна, отколкото е била шестокласната тема за явилите се шестокласници – всички показатели за шестокласниците са по-високи.

Петокласните показатели са: максимални резултати – 0% (0/92); резултати над 80%, 109 и повече точки – 21.7% (20/92); резултати над 50%, 68 и повече точки – 80.4% (74/92); среден брой точки – 87.5 (8053/92).

От по-горното ясно се вижда нещо, което е абсолютно очеизвадно, а именно, че темата за 5/6 клас е била по-трудна за петокласниците, отколкото за шестокласниците – всички показатели за шестокласниците са значително по-високи.

От друга страна може да се направи ѝ извода, че темата за 5/6 клас е била малко по-лесна за петокласниците, отколкото темата за 7/8 клас е била за седмокласниците – три от показателите за петокласниците са по-високи.

Трудността на дадено състезание може да се разглежда само в контекста на групата от деца, които са участвали в него. Ако група А участва в състезание Х, а група В - в състезание У, по резултатите може да съдим само дали състезание Х е било по-лесно или по-трудно за група А, отколкото състезание У е било за група В.

[KOD]

ВАЖНО: Моля всички участници ВНИМАТЕЛНО да прегледат изписването на имената си, както и на имената на познати от тях състезатели и ако забележат грешка да сигнализират на доцент Ивайло Кортезов не по-късно от 11 септември. Важно е това да бъде направено за да се изпишат правилно имената на сертификатите, които учениците ще получат!

[muro04]

Кога ще излязат и отговорите?
След като имаме точките, имаме и предположения за верните отговори (Junior Division)
1-A,2-B,3-C,4-C,5-C,6-D,7-A,8-C,9-E,10-E,11-B,12-B,13-B,14-A,15-E,16-C,17-E,18-C,19-B,20-C,21-A,22-B,23-C,24-D,25-A,26-904,27-11,28-?,29-?,30-598.

[KOD]

Кога ще излязат и отговорите?

Обикновено в началото на следващата година, освен ако не ги уточним по-рано.
В Upper Primary:
1-А
2-А
3-D
4-D
5-C
6-C
7-E
8-B
9-B
10-A
11-C
12-B
13-A
14-A
15-C
16-E
17-C
18-B
19-D
20-B
21-E
22-E
23-A
24-B
25-D
26-22
27-48
28-141
29-198
30-126

[Ant12]

Кога ще излязат и отговорите?
След като имаме точките, имаме и предположения за верните отговори (Junior Division)
1-A,2-B,3-C,4-C,5-C,6-D,7-A,8-C,9-E,10-E,11-B,12-B,13-B,14-A,15-E,16-C,17-E,18-C,19-B,20-C,21-A,22-B,23-C,24-D,25-A,26-904,27-11,28-?,29-?,30-598.

Преди 20-та не ги гледах, но от 21-ва нататък, според мен: 23 - D (490, 560, 630), 28 - 40, 29 - 126.

[KOD]

Добавям наличните отговори в 1-ви пост, ако има промени или някой изпрати отговори за другите групи ще ги добавя там.

[muro04]

Преди 20-та не ги гледах, но от 21-ва нататък, според мен: 23 - D (490, 560, 630), 28 - 40, 29 - 126.

Преди 20-та трябва да са верни, иначе точките щяха да бъдат различни.
За 29 задача...според мен условието е малко заблуждаващо.

How many three-digit numbers are there in which one of the digits is the sum of the other two?

Ако не броим 110,101,202,220 и т.н до 990, резултатът става 108.
И да, на 23 отговорът е D, аз съм преброил и 700, което не е с различни цифри

[Дидева]

През предходните години, файловете с резултатите съдържаха и верните отговори на задачите. Вероятно и сега е така.

[KOD]

През предходните години, файловете с резултатите съдържаха и верните отговори на задачите. Вероятно и сега е така.

Отговори от Australian Mathematics Competition 2014