Това е хубава задача. Петокласниците са срещали задачи, в които да съобразят, че правоъгълник при дадена обиколка, ще има по-голямо лице, при максимално близки (ако може равни) дължини на съседните страни.
Иначе ние сме се удавили, като власите, на края на Дунава - обърнал внимание, че не пише, че са различни числата и съобразил тази зависимост, ама докарал до 4,3,5,4. Видяло му се в повече и четирите числа да са еднакви
. Та до 240 сме я докарали, какво да се прави.