[loly]

Току ще писах на РУО София, като има изпратих следния текст, аз мисля, че това е техническа грешка, не са събрали 234 лева, а 243 лева, което прави задачата с нормален отговор.

"Здравейте,

Пиша Ви по повод грешно условие на задача 2 от олимпиадата по математика за 4-ти клас, проведена на 17.12.2016 в гр. София.

Условието на задачата гласи:
На 17 декември Красимир от 4а има рожден ден и е поканил целия си клас на гости. Децата събрали 234 лева за подарък, като всяко от тях дало по 9 лева. Колко момичета и колко момчета има в 4а клас, ако се знае, че момичетата са с 4 повече от момчетата.

Решение: децата без Красимир са 234:9=26, което означава, че децата от 4а клас са 27, включвайки и Красимир. Ако момичета са с 4 повече излиза, че момичетата са 15,5 а момчетата 11,5 - което е видно че е невъзможно.
Вероятно би трябвало да предположим, че Красимир също е давал подарък за рождения си ден, което е не традиционно и предполагам, че именно обратното са целили съставителите на задачата, да се сетят учениците да добавят Красимир в общата бройка, след като намерят колко са останалите деца.
Според нас грешката е техническа, когато е записана събраната сума от децата. В задачата е записано 234 лева, но според нас вярната сума е 243 лева, което е технически допусната грешка с размяна само на две числа. Ако приемем 243 за вярно, това прави 27 ученика събрали парите + Красимир 28 общо в 4а клас. Така задачата има и логично решение, съответно 12 момчета и 16 момичета.

Моля за обратна връзка за решението ви по този казус, т.к. това състезание е важно за нашата дъщеря и не искаме тя да бъде ощетена, заради гореописаната техническа грешка

Благодаря предварително!"

Поздрави

Здрасти,

дали може да сравним отговорите за 4ти клас и на 3та задача, че аз нещо не мога да я схвана и нея

[byby4]

някои с отговори 6-ти клас

Предполагаеми отговори за 6ти клас:
1. А= 177/2 В= 1/3 С= -1 х.= 28,5
2. 2914,9 или 3002,4
3. а =6 b=5 c - завършва на 1

Всъщност това са предполагаеми отговори за София

[Г.Георгиева]

някои с отговори 6-ти клас

Ами във втора задача нещо в условието не ми звучи както трябва, но поправяйки наново всички изчисления, за да получи цели числа, хлапето е получило 24 бр. мъжки костюми и 96 лв за 1 дамски костюм. Втората подточка е под въпрос какво е условието, но той е решил, че дамските костюми са с 50% по-малко от мъжките, изхождайки от изчислението, че от 16 до 24 има още 50% от 16 бр. /което за мен е много странно и се чудя, какво точно се е търсило - предполагам някаква част от общото количество 40 бр.../.
Задачата за плочките я е докарал до 272 плочки, но в момента, когато трябвало да реши цената за лепенето им, се колебаел, дали да я изчисли пак на цял квадратен метър или на частичен. И по логиката, че на плочките е добавил една, за да са достатъчни, така и решил, че: "човекът също ще иска да му се плати за започнатия квадратен метър", т.е 0,6 кв. м ги е изчислил за цена на цял кв. метър... Така че вторият кръг ни е под въпрос, а ние с мъжа ми решихме при следващия ремонт да го викаме при калкулацията на услугата... За първа задача каза само, че са цели числа отговорите.

[Г.Георгиева]

О, явно все пак задачите са различни за различните области, понеже някой спомена задача за плочки, реших, че този път може да са еднакви за цялата страна...

[Дидева]

Ами във втора задача нещо в условието не ми звучи както трябва, но поправяйки наново всички изчисления, за да получи цели числа, хлапето е получило 24 бр. мъжки костюми и 96 лв за 1 дамски костюм. Втората подточка е под въпрос какво е условието, но той е решил, че дамските костюми са с 50% по-малко от мъжките, изхождайки от изчислението, че от 16 до 24 има още 50% от 16 бр. /което за мен е много странно и се чудя, какво точно се е търсило - предполагам някаква част от общото количество 40 бр.../.

Търси се с колко процента броят на дамските костюми е по-малко от броя на мъжките.

[Г.Георгиева]

Ами, тогава отговорът не е ли с 20%? 8 бр. от 40 бр.? Дидева, имате всички задачи, а имате ли всички отговори? Уважавам факта, че не ги споделяте, предполагам имате ангажимент пред човека, който Ви ги е дал... /но как се решава тази задача  /Боже, как се радвам, че не ходя на състезания по математика, ...

[ренка]

Благодаря,но незнаех,че са различни задачите в различните общини.Интересуват ме отговори в Пловдив за 6 клас

[freak]

Здравейте,

Мога ли да помоля някой да напише/снима/изпрати останалите две задачи за 4-ти клас?

Благодаря!

[loly]

Здравейте,

Мога ли да помоля някой да напише/снима/изпрати останалите две задачи за 4-ти клас?

Благодаря!

От София ли сте?

[freak]

От София ли сте?

София, да, пропуснах да уточня.

[loly]

От София ли сте?

ЗАДАЧА 1

Намерете числата А,В и C, ако

А=34.6+76.(2016-2010) - 3.214/6,
В=(2148+784/8) - 2016, а числото C е с 500 по- голямо от сбора на 45 десетици и 7 единици. Намерете най-голямото от числата А, В и C

ЗАДАЧА 3

Обиколката на квадрат е 664 мм. Страната на квадрата е третинката от бедрото на равнобедрен триъгълник. Намерете обиколката на равнобедрения триъгълник в мм, ако основата му в милиметри е най-голямото трицифрено число, записано с цифрите 0,1 и 6

Това са задачите за 4-ти клас от София

[Tatt]

... техническа грешка, не са събрали 234 лева, а 243 лева, което прави задачата с нормален отговор. ...

Склонен да мисля, че може да има пропусната дума във 2-ра задача, т.е.

 ... момичетата са с 4 повече от поканените момчета

Дъщеря ми така е "подходила" като е видяла половинките, но разбира се не е описала защо е доокрасила условието.

[freak]

ЗАДАЧА 1

Намерете числата А,В и C, ако

А=34.6+76.(2016-2010) - 3.214/6,
В=(2148+784/8) - 2016, а числото C е с 500 по- голямо от сбора на 45 десетици и 7 единици. Намерете най-голямото от числата А, В и C

ЗАДАЧА 3

Обиколката на квадрат е 664 мм. Страната на квадрата е третинката от бедрото на равнобедрен триъгълник. Намерете обиколката на равнобедрения триъгълник в мм, ако основата му в милиметри е най-голямото трицифрено число, записано с цифрите 0,1 и 6

Това са задачите за 4-ти клас от София

Много благодаря!

Отговорите са:
Зад. 1
А=553; В=230; С=957.

Зад. 3
P=1606mm

[imanev]

Здрасти,

дали може да сравним отговорите за 4ти клас и на 3та задача, че аз нещо не мога да я схвана и нея

Страната на квадрата е: 664:4=166
Бедрото на равнобедрения триъгълник е три пъти по-голямо: 166*3=498
Основата е най-голямото число, което може да се напише с числата 1,0,6 или 610
Обиколката на триъгълника 2*498+610=1606